鉤元提要
成語拼音
- gōu yuán tí yào
鉤元提要成語解釋
- 鉤探索；提舉出；要綱要。探取精微，摘出綱要。
典故出處
- 唐·韓愈《進學解》記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。”
成語典故
- 故撰錄事蹟，詮次法程，鉤元提要庶有取爾。★章炳麟《正學報緣起·例言》
成語造句
- 做學問必須有鉤元提要的精神，善於總結歸納重點和關鍵，才能不斷取得進步。
成語故事
- 在古代，有一位名叫李明的學者，他自幼聰慧好學，對知識有着無盡的渴望。
李明生活的時代，學術流派衆多，各種學說紛繁複雜。他爲了能夠深入理解和掌握這些知識，整日埋首於書卷之中，孜孜不倦地鑽研着。
隨着時間的推移，李明發現許多書籍和學說中存在着大量的冗餘和混淆之處。他意識到，要真正把握知識的精髓，就必須有一個能夠提綱挈領、鉤元提要的方法。於是，他開始對各種知識進行系統的整理和分析，試圖找出其中的關鍵要點和核心內容。
他不辭辛勞地奔波於各大書院和學者之間，與他們交流探討，汲取智慧。經過多年的努力，李明終於總結出了一套獨特的鉤元提要的方法。他能夠迅速地從浩如煙海的知識中提取出最關鍵的部分，讓人們能夠更加清晰地理解和掌握。
他的方法一經傳播，便引起了廣泛的關注和讚譽。許多年輕的學者紛紛前來向他請教，希望能夠學習到他的鉤元提要之術。李明也毫不吝嗇地將自己的經驗和方法傳授給他們，希望能夠幫助更多的人在學術道路上取得進步。
然而，也有一些人對李明的方法表示懷疑和嫉妒。他們認爲李明的方法過於簡單，不能真正體現知識的深度和廣度。但是，李明並沒有因此而動搖，他堅信自己的方法是有效的，並且能夠爲人們帶來巨大的幫助。
在一次重要的學術研討會上，李明運用自己的鉤元提要方法，對一個複雜的學術問題進行了深入淺出的分析和闡述。他的講解清晰明瞭，讓在場的所有人都恍然大悟，對這個問題有了更深刻的理解。從此，那些曾經懷疑他的人也不得不對他刮目相看，承認他的鉤元提要之術的卓越之處。
李明的鉤元提要方法不僅在學術領域產生了深遠的影響，也對社會的發展和進步起到了積極的推動作用。它讓人們能夠更加高效地獲取知識，提高了人們的學習和思考能力。
李明的故事告訴我們，在面對複雜的事物和知識時，我們需要有鉤元提要的能力，能夠抓住關鍵和核心，這樣才能更好地理解和掌握。正如古人所云：“舉一綱而萬目張，解一卷而衆篇明。”只有通過鉤元提要，我們才能在知識的海洋中暢遊，不斷探索和進步。
鉤元提要-成語圖片
