區聞陬見
成語拼音
- qū wén zōu jiàn
區聞陬見成語解釋
- 見聞不廣，學識淺陋。
典故出處
- 清·江藩《漢學師承記·朱笥河》後學小生，區聞陬見，不得而妄議已。”
成語典故
- 無
成語造句
- 對於這件複雜的事情，不能僅憑藉個人有限的認知和片面的觀察就下結論，畢竟我們都可能存在區聞陬見，難以洞悉全局。
成語故事
- 在古代，有一個名叫李明的書生。他出生於一個偏遠的小村莊，家境貧寒，但卻心懷大志，渴望有朝一日能夠憑藉自己的才學改變命運。
李明自幼勤奮好學，雖然村子裏的教育資源極爲匱乏，但是他憑藉着從鄰村借來的幾本破舊書籍，刻苦鑽研。每當夜幕降臨，其他孩子都在嬉戲玩耍，他卻在微弱的油燈下，如飢似渴地閱讀着那些珍貴的文字。
隨着年歲的增長，李明決定離開家鄉，前往繁華的都城求學。一路上，他風餐露宿，歷經艱辛。終於，他來到了都城，這裏的一切都讓他感到新奇和震撼。
在都城的學府裏，李明發現自己與其他學子相比，存在着很大的差距。那些出身名門望族的同窗們，自幼便接受着良好的教育，熟讀經典，見識廣博。而他，僅僅依靠着自己在鄉村的那點積累，顯得十分渺小。
然而，李明並沒有因此而氣餒。他深知自己的不足，於是更加勤奮努力。他每天最早到達學堂，最晚離開，不放過任何一個學習的機會。課餘時間，他還會主動向先生請教問題，向同窗們交流心得。
在一次學術討論中，大家談到了治國之道。衆多學子紛紛引經據典，高談闊論。李明在一旁靜靜地傾聽，心中雖有想法，卻不敢輕易發言。他深知自己的見解或許不夠成熟，害怕被他人嘲笑。
但當討論陷入僵局，大家的觀點都無法達成一致時，李明鼓起勇氣，說出了自己的看法。他結合自己在鄉村的所見所聞，以及一路上的觀察和思考，提出了一些獨到的見解。雖然他的言辭略顯質樸，但是卻充滿了對民生的關懷和對現實的深刻洞察。
起初，一些同窗對他的觀點不屑一顧，認爲他不過是一個來自偏遠鄉村的窮書生，能有什麼高深的見解。然而，隨着李明的深入闡述，越來越多的人開始靜下心來傾聽。先生也對他的觀點表示了讚賞，認爲他雖然見識有限，但能夠從細微之處發現問題，這種精神難能可貴。
經過這次討論，李明逐漸在學府中嶄露頭角。他不再因爲自己的出身而自卑，而是更加堅定地追求知識。
多年後，李明憑藉着自己的不懈努力，終於金榜題名，步入仕途。他爲官一方，始終心繫百姓，經常深入民間，瞭解民衆的疾苦。他從不因自己位高權重而忽視那些細微的聲音，總是能夠從“區聞陬見”中發現問題，解決問題，爲當地的百姓謀福祉，深受百姓的愛戴和尊敬。
李明的故事告訴我們，即使我們的見識有限，只要我們用心去觀察、去思考，也能夠從一些細微的、不被人重視的地方發現有價值的東西，爲自己和他人帶來幫助。
區聞陬見-成語圖片
