以指測河
成語拼音
- yǐ zhǐ cè hé
以指測河成語解釋
- 用手指測量河水的深淺。比喻達不到目的。
典故出處
- 《荀子·勸學》不道禮憲，以《詩》、《書》爲之，譬之猶以指測河也，以戈舂黍也，以錐餐壺也，不可以得之矣。”
成語典故
- 無
成語造句
- 想要了解河水的深度，卻不借助專業工具而僅是以指測河，這種方法實在是太荒謬了。
成語故事
- 在很久很久以前，有一個名叫李智的書生。他出生於一個貧苦的農民家庭，但從小就展現出了非凡的聰慧和對知識的強烈渴望。
李智勤奮好學，憑藉着自己的努力，終於在鄉試中脫穎而出，成爲了一名秀才。然而，他並未因此滿足，而是立下了更爲遠大的志向，那就是要考取功名，爲百姓謀福祉。
有一天，李智聽聞鄰村有一位德高望重的老先生，學識淵博，精通古今。於是，他決定前往拜訪，希望能從老先生那裏得到更多的教誨和啓發。
經過一番周折，李智終於見到了這位老先生。老先生正在庭院中悠然自得地品茶，看到李智前來，微笑着請他坐下。李智迫不及待地向老先生請教起學問來，從詩詞歌賦到經史子集，無所不問。
老先生對於李智的好學精神頗爲讚賞，但同時也看出了他的一個致命弱點——過於自負，總是以爲自己已經掌握了很多知識，卻不知道自己的認知還存在着很大的侷限性。
爲了讓李智明白這個道理，老先生決定給他一個小小的考驗。
老先生帶着李智來到了一條寬闊的河流邊，指着河水說道：“年輕人，你覺得這河水有多深？”李智不假思索地回答道：“依我之見，這河水應該不過數尺深。”老先生微微一笑，說道：“那你可有辦法測量一下？”李智自信滿滿地說：“這有何難，我用手指一測便知。”說着，他真的伸出手指，試圖去測量河水的深度。
結果可想而知，他的手指根本無法觸及河底，反而差點讓自己跌入河中。李智頓時滿臉通紅，羞愧不已。
老先生語重心長地說：“年輕人啊，你這就是以指測河，僅憑自己的主觀臆斷和有限的經驗去判斷事物，而不進行深入的瞭解和研究。學問之道，亦是如此。你要知道，世界之大，知識之廣，遠非你目前所想象的那樣簡單。只有保持謙虛，不斷探索，才能真正有所成就。”
李智聽了老先生的這番話，如夢初醒，深刻地認識到了自己的錯誤。從此，他不再自負，而是以更加謙遜和勤奮的態度去追求學問。經過多年的努力，他終於金榜題名，成爲了一名造福一方的好官。
這個故事告訴我們，在面對未知的事物時，切不可像李智最初那樣以指測河，要以嚴謹、客觀、謙遜的態度去探究和了解，方能避免錯誤，不斷進步。
以指測河-成語圖片
