尊師重道
成語拼音
- zūn shī zhòng dào
尊師重道成語解釋
- 道指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
典故出處
- 《後漢書·孔僖傳》臣聞明王聖主，莫不尊師貴道。”
成語典故
- 無
成語造句
- 教育的發展離不開良好的風氣，學生們應該做到勤奮學習，而整個社會也應形成一種尊師重道的氛圍，讓教師們能夠全身心地投入到教育事業中。
成語故事
- 在古代，有一位名叫楊時的學者，他對知識的渴望和對師長的敬重，成爲了流傳千古的美談。
楊時自幼聰慧好學，勤奮刻苦，心懷大志，立志要在學問上有所建樹。他四處尋師訪友，只爲能汲取更多的知識和智慧。
後來，楊時有幸拜在著名學者程顥的門下。在程顥的悉心教導下，楊時學業進步飛快，對學問的理解也日益深刻。然而，好景不長，程顥先生不幸離世。楊時悲痛不已，但他並未因此而放棄對學問的追求。
聽聞程顥的弟弟程頤也是一位學識淵博、德高望重的大師，楊時便決定前往拜程頤爲師。程頤先生治學嚴謹，教導學生一絲不苟。楊時對程頤先生的教誨倍加珍惜，虛心求教，刻苦鑽研。
有一次，楊時和他的同窗好友遊酢一同前往程頤先生家請教問題。正巧程頤先生在屋裏打坐休息。他們不忍打擾老師，但又不想就此離去，於是便恭恭敬敬地站在門外等候。
過了許久，程頤先生才醒來。此時，門外的積雪已經有一尺厚了，而楊時和遊酢卻依然靜靜地站立在那裏，身上落滿了雪花。程頤先生見狀，大爲感動，連忙把他們請進屋內，爲他們答疑解惑。
楊時這種尊師重道的精神，被人們傳頌開來。他的事蹟成爲了後人學習的榜樣，激勵着無數學子尊敬師長，勤奮求學。
在歷史的長河中，尊師重道一直是中華民族的優良傳統。孔子的弟子顏回對孔子的敬重和追隨，被後世稱讚；曾子聽從孔子的教誨，一生踐行孝道和尊師之道。
正如《禮記·學記》中所說：“凡學之道，嚴師爲難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。”只有尊敬師長，重視他們所傳授的知識和道理，才能讓學問得到傳承和發揚，社會才能不斷進步和發展。
在當今社會，我們依然要弘揚尊師重道的精神。教師是人類靈魂的工程師，是知識的傳播者和文明的傳承者。我們應當尊重他們的辛勤付出，虛心聽取他們的教誨，努力學習，不斷進步，爲實現自己的夢想和爲社會的發展貢獻力量。
尊師重道-成語圖片
