易子而教
成语拼音
- yì zǐ ér jiào
易子而教成语解释
- 易交换。交换孩子进行教育。
典故出处
- 无
成语典故
- 无
成语造句
- 父母教育孩子时，有时会因为过于溺爱而无法做到严格要求，这种情况下易子而教或许能取得更好的效果。
成语故事
- 在春秋战国时期，有两个相邻的诸侯国，分别是卫国和鲁国。卫国的国君卫灵公与鲁国的国君鲁定公时常交流治国之道。
卫国的一位大臣名叫公孙枝，他有一个儿子名叫卫虎。卫虎生性顽劣，不服管教，公孙枝虽用尽方法，却始终无法让儿子改邪归正。
鲁国的一位士大夫名叫孔丘，也就是我们熟知的孔子。孔子以博学多才、品德高尚而闻名于世，他倡导仁爱、礼义，主张有教无类。
公孙枝听闻孔子的贤名，心中暗想，或许孔子能教导好自己的儿子。于是，他前往鲁国，拜访孔子，请求孔子收卫虎为弟子。孔子却婉言拒绝了，他说：“公孙枝大人，我深知教育之重要，但对于令郎，我实难施教。古人云：‘易子而教。’自己的孩子，往往因为亲情的缘故，在教导时难以严格要求，从而影响教育效果。”
公孙枝听后，恍然大悟。回到卫国后，他与一位鲁国的好友商议，决定将自己的儿子卫虎送到鲁国，托付给好友，请他寻一位贤能之士教导；而好友也将自己的儿子送到卫国，交予公孙枝教导。
时光荏苒，数年过去。卫虎在鲁国接受了严格的教育，逐渐改掉了以往的恶习，变得勤奋好学，知书达理。而那位鲁国好友的儿子在卫国，在公孙枝的悉心教导下，也成长为一个有担当、有品德的青年。
后来，卫灵公和鲁定公再次相聚，谈论起此事。卫灵公感慨道：“‘易子而教’，实乃明智之举。公孙枝之子的转变，让我明白了教育之法的巧妙。”鲁定公也点头称是：“正是如此，亲情有时会成为教育的阻碍，而‘易子而教’，能让孩子在更客观、严格的环境中成长。”
从此，“易子而教”这个成语便流传开来，提醒着人们在教育子女时，要注意方式方法，必要时可借鉴他人的智慧和力量，以达到更好的教育效果。
易子而教-成语图片
