杂乱无章
成语拼音
- zá luàn wú zhāng
杂乱无章成语解释
- 章条理。乱七八糟，没有条理。
典故出处
- 唐·韩愈《送孟东野序》其为言也，杂乱而无章。”
成语典故
- 救火车开不进狭窄的弄。水桶拿不出许多。往来取水只是杂乱无章的一阵胡闹。（叶圣陶《一桶水》）
成语造句
- 他的房间里堆满了各种物品，毫无条理，简直杂乱无章。
成语故事
- 在很久很久以前，有一个名叫陈国的小国。陈国内有一位年轻的书生名叫李逸。李逸出生于一个普通的农民家庭，但他自幼聪慧，对知识充满了渴望。
李逸凭借着自己的努力，进入了陈国的学府深造。在学府中，他刻苦学习，希望有朝一日能够出人头地，为国家和百姓做出贡献。
然而，随着时间的推移，李逸发现学府中的教学方式和管理变得越来越混乱。课程安排杂乱无章，老师们的授课内容也缺乏系统性和连贯性。有的老师随心所欲地讲解，今天讲诗词，明天又跳到兵法，让学生们摸不着头脑。
学府中的规章制度也同样混乱不堪。对于学生的奖惩没有明确的标准，全凭一些老师和管理者的个人喜好。有时候，学生们努力学习，遵守纪律，却得不到应有的奖励；而有些调皮捣蛋的学生，因为善于迎合某些管理者，反而能够逍遥自在。
李逸对此感到非常忧虑，他多次向学府的管理者提出建议，希望能够改善这种状况。但那些管理者却对他的建议置之不理，认为他只是一个不知天高地厚的毛头小子。
在这样杂乱无章的环境中，很多学生逐渐失去了学习的热情和动力。他们开始沉迷于玩乐，荒废了学业。但李逸却始终没有放弃，他坚信只有通过知识和努力，才能改变这种混乱的局面。
终于，有一天，陈国的国君听闻了学府的混乱情况，决定亲自前来视察。李逸抓住这个机会，向国君详细地阐述了学府中存在的种种问题，并提出了自己的改进建议。
国君听后大为震惊，他意识到这种杂乱无章的状况严重影响了国家的未来发展。于是，国君下令对学府进行全面整顿，重新制定了合理的课程安排和规章制度。
经过一番整顿，学府终于恢复了秩序，学生们又重新燃起了学习的热情。而李逸也因为他的坚持和智慧，得到了国君的赏识，最终成为了陈国的一位重要官员，为国家的繁荣和发展贡献了自己的力量。
这个故事告诉我们，无论是一个学府还是一个国家，如果管理混乱、杂乱无章，必然会导致诸多问题。只有建立起合理的秩序和规则，才能走向繁荣昌盛。
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