孤文只義
成語拼音
- gū wén zhī yì
孤文只義成語解釋
- 指零碎的文字材料。
典故出處
- 清·龔自珍《〈春秋決事比〉自序》斯時通古今者起，以世運如是其殊科，王與霸如是其殊統；考之孤文只義之僅存，而得之乎出沒隱顯之間；……竹帛爛，師友斷，疑信半；爲立德、適道、達權之君子，若此其難也。”
成語典故
- 無
成語造句
- 他在研究古代文獻時，常常糾結於那些看似孤立、零散的文字表述，試圖從中解讀出孤文只義，卻往往忽略了整體的語境和背景。
成語故事
- 在古代，有一個名叫張華的書生。
張華出生在一個貧寒之家，但他自幼聰慧好學，對知識有着強烈的渴望。他憑藉着自己的努力和勤奮，博覽羣書，積累了豐富的學識。
一次，張華偶然間得到了一本古籍，上面記載着許多鮮爲人知的典故和學說。張華如獲至寶，日夜鑽研這本古籍。然而，古籍中的內容往往是隻言片語，或是一些孤立的文段，需要他花費大量的時間和精力去揣摩和理解。
面對這些孤文只義，張華沒有氣餒，他如同一個執着的尋寶者，仔細地梳理每一個字句的含義，試圖從這些零散的信息中拼湊出完整的知識體系。他常常廢寢忘食，沉浸在對這些孤文只義的探究中。
經過長時間的努力，張華終於從這些看似雜亂無章的孤文只義中挖掘出了許多珍貴的思想和智慧。他將這些收穫融會貫通，形成了自己獨特的見解。
憑藉着對這些孤文只義的深刻理解，張華在學術上取得了很高的成就。他開始在當地講學，將自己的所學所悟傳授給其他學子。他的講學深入淺出，生動有趣，吸引了衆多學子前來聆聽。
隨着張華的名氣越來越大，一些達官貴人也聽聞了他的才華。他們紛紛邀請張華到府上做客，希望能與他交流學問。張華也藉此機會結識了許多志同道合的朋友，他們一起探討學術，互相啓發。
然而，張華並沒有因此而驕傲自滿。他深知自己所取得的成就離不開那些曾經讓他絞盡腦汁的孤文只義。他繼續保持着對知識的敬畏之心，不斷地探索和學習。
在張華的影響下，許多學子也開始重視對那些看似不起眼的孤文只義的研究。他們明白了，即使是最微小的知識碎片，也可能蘊含着巨大的價值。
就這樣，張華憑藉着自己對孤文只義的執着探索，不僅成就了自己，也爲當時的學術界注入了新的活力和思想。他的故事也被人們傳頌至今，激勵着後人們在求知的道路上不畏艱難，勇往直前。
孤文只義-成語圖片
