口講指畫
成語拼音
- kǒu jiǎng zhǐ huà
口講指畫成語解釋
- 一面講一面用手勢幫助表達意思。
典故出處
- 唐·韓愈《柳子厚墓誌銘》其經承子厚口講指畫，爲文詞者，悉有法度可觀。”
成語典故
- 無
成語造句
- 他在給大家描述那個複雜的場景時，聲情並茂，口講指畫，讓所有人都彷彿身臨其境。
成語故事
- 在很久很久以前，有一個名叫張華的人。他自幼聰慧好學，對知識有着強烈的渴望。
張華生活的時代，書籍還不像後來那麼普及，獲取知識的途徑較爲有限。但張華憑藉着自己的勤奮和努力，不斷地探索和學習。
有一次，張華得到了一個機會，可以跟隨一位德高望重的學者學習。在學習的過程中，張華展現出了極高的悟性和熱情。每當學者講解知識的時候，張華都會全神貫注地聆聽，並且不時地用手比劃着，嘴裏還唸唸有詞，彷彿在把學者的話語轉化爲自己的理解。他不僅僅是簡單地聽，更是在用心去感受和領悟，這種“口講指畫”的方式讓他能夠更加深入地理解那些複雜的知識和道理。
隨着時間的推移，張華的學識日益淵博。他開始將自己所學的知識傳授給其他人。在教導的過程中，張華依然保持着他那獨特的“口講指畫”的風格。他會生動形象地講述每一個知識點，通過各種手勢和比劃來幫助學生們更好地理解。他的教導方式深受學生們的喜愛，大家都覺得在張華的講解下，那些原本枯燥的知識變得鮮活有趣起來。
張華的名聲漸漸傳開，許多人都慕名而來，希望能夠從他這裏學到知識和智慧。張華也毫不吝嗇，盡心盡力地教導每一個人。他的“口講指畫”不僅僅是一種教學方法，更是他對知識的熱愛和執着的體現。
在歷史的長河中，張華的名字被人們銘記。他的“口講指畫”的事蹟成爲了人們傳頌的佳話，激勵着後來的人們不斷追求知識，用自己的方式去詮釋和傳播智慧。而“口講指畫”這個成語也由此流傳下來，用來形容一個人在講解或談論時，通過口頭表達和手勢比劃來輔助說明，使內容更加生動形象、易於理解。它提醒着我們，在傳授和交流知識的過程中，我們可以運用多種方式來增強效果，讓知識更好地被他人所接受和掌握。
口講指畫-成語圖片
