相切相磋
成語拼音
- xiāng qiē xiāng cuō
相切相磋成語解釋
- 指相互研討。
典故出處
- 無
成語典故
- 無
成語造句
- 在學術研究的道路上，學者們應該如同摯友般相互交流，相切相磋，共同進步。
成語故事
- 在春秋戰國時期，有兩個年輕人，一個叫子恆，一個叫子軒。他們都出生於普通的農家，但心懷大志，渴望通過自己的努力和學識改變命運。
子恆勤奮好學，每日雞鳴即起，誦讀經典，鑽研學問。子軒則善於思考，常常對書中的道理提出獨特的見解。一次偶然的機會，他們在鄉學中相識，因爲對知識的共同熱愛，很快成爲了好友。
兩人決定結伴求學，互相切磋琢磨。每逢遇到難題，他們總是共同探討，各抒己見。子恆擅長從經典中尋找答案，引經據典，論證自己的觀點；子軒則更傾向於從實際生活中尋找例證，以通俗易懂的方式闡述見解。
有一回，他們在討論“仁”的含義。子恆引用了孔子的言論：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。”認爲仁者應當心懷天下，推己及人。子軒則舉例說，鄉間有一位長者，平日樂於助人，扶危濟困，雖未讀過多少書，但其行爲就是“仁”的體現。兩人各執一詞，爭論不休，誰也無法說服誰。然而，經過幾日的思考和再次交流，他們發現彼此的觀點並非完全對立，而是相輔相成。子恆明白了實踐中的“仁”與經典中的“仁”相互印證，子軒也懂得了經典的教誨爲實踐提供了指引。
隨着時間的推移，子恆和子軒的學問日益精進。他們一起參加了鄉試，成績優異。但在準備會試時，子軒卻遇到了瓶頸，對一篇策論始終無法構思滿意。子恆見狀，主動與他一起分析題目，梳理思路，還分享了自己的寫作經驗。子軒在子恆的幫助下，終於突破了難關。
最終，兩人都金榜題名，踏上了仕途。他們在爲官之路上，依然保持着密切的聯繫，繼續相切相磋，共同爲百姓謀福祉。
子恆和子軒的故事在當地傳爲美談，人們紛紛稱讚他們的友誼和相互促進的精神。他們用自己的經歷詮釋了“相切相磋”的真諦，那就是在交流和探討中共同進步，不斷提升自己的學識和能力。
相切相磋-成語圖片
