丹黃甲乙
成語拼音
- dān huáng jiǎ yǐ
丹黃甲乙成語解釋
- 指點校書籍，評定次第。
典故出處
- 清·錢謙益《葛端調編次諸家文集序》句讀之有析，文理之不通，而儼然丹黃甲乙，衡加於經傳，不已傎乎！”
成語典故
- 無
成語造句
- 在整理古籍的過程中，學者們需要仔細甄別，認真分類，就像丹黃甲乙般做到條理清晰。
成語故事
- 在古代的一個小鎮上，住着一位飽讀詩書的學者名叫李明。李明自幼對書籍有着濃厚的興趣，家中藏書豐富。
他常常花費大量的時間沉浸在書海之中，對每一本書都認真研讀，仔細批註。他會用不同顏色的筆墨來標記書中的重點和自己的感悟，就如同在構建一個屬於自己的知識寶庫。
有一次，鎮上來了一位同樣熱愛學問的遠方客人張華。張華聽聞李明家中藏書衆多且見解獨到，便慕名前來拜訪。當他看到李明書房中那堆積如山的書籍，以及書上密密麻麻的批註時，不禁大爲驚歎。
李明熱情地邀請張華一同探討學問，他們在書房中交流着各自的見解和感悟。李明毫不吝嗇地分享着自己的讀書心得，張華也從中學到了許多新的知識和觀點。
隨着時間的推移，李明的名聲漸漸傳開，越來越多的人前來向他請教。而他始終保持着謙遜的態度，認真地與每一個人交流。
在這個過程中，李明對於書籍的整理和分類也越發精細。他根據書籍的內容、價值等因素，將它們像丹黃甲乙一般清晰地排列和區分開來。有些是經典之作，他視爲珍寶；有些是普通的書籍，他也同樣重視，因爲每一本書都可能蘊含着獨特的智慧。
就這樣，李明憑藉着自己對書籍的熱愛和執着，在當地成爲了備受推崇的學者。他的書房也成爲了知識的殿堂，吸引着衆多渴望求知的人前來。他的故事也被人們傳頌着，成爲了大家學習的榜樣。人們讚歎他對知識的追求和對書籍的精心呵護，就如同那丹黃甲乙的分類一般，嚴謹而又有條理。而李明也用自己的行動，詮釋了對學問的尊重和執着，讓知識的光芒在那個小鎮上永遠閃耀。
丹黃甲乙-成語圖片
