高头讲章
成语拼音
- gāo tóu jiǎng zhāng
高头讲章成语解释
- 经书正文上端留有较宽空白，刊印讲解文字，这些文字称为高头讲章”◇来泛指这类格式的经书。
典故出处
- 《儿女英雄传》第十八回先生见了那没头没脑辟空而来的十五个大字，正不知从那里开口，才入得进这中庸两个字，只得先看了一遍高头讲章，照着那讲章往下敷衍半日，才得讲完。”
成语典故
- 鬼嗫嚅良久曰‘昨过君塾，君方昼寝。见君胸中高头讲章一部。’★清·纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录一》
成语造句
- 在那冗长的会议中，领导的发言犹如高头讲章，让台下的听众们感到枯燥乏味。
成语故事
- 在古代的一个小镇上，有一位学究名叫李博。李博自幼勤奋好学，对经典文献有着浓厚的兴趣。
李博成年后，成为了一名教书先生。他在课堂上总是一本正经地给学生们讲解那些深奥的经典著作，他所讲的内容往往都是按照传统的注释和解读，一板一眼，丝毫不敢偏离。
有一次，李博的学生中有一个聪明而又好奇的年轻人名叫张华。张华对于李博那种一成不变、照本宣科的教学方式感到有些困惑和不满。他常常在课后向李博提出自己的疑问和见解，试图探索一些新的思路和观点。
然而，李博却总是以一种严肃的态度回应张华，强调那些传统的解释和规矩是不可违背的，是历经岁月考验的智慧结晶。他总是说：“我们必须遵循这些高头讲章，不可随意更改和创新。”
张华并没有被李博的话所吓倒，他依然坚持自己的思考和探索。他开始广泛阅读各种不同的文献和观点，试图从更广阔的角度去理解知识。
随着时间的推移，张华在自己的探索中逐渐发现了一些新的见解和观点，这些观点与李博所传授的传统观念有所不同。当他将这些新的发现与李博分享时，李博却不以为然，认为张华是在胡言乱语，违背了经典的教义。
但是张华并没有放弃，他坚信自己的发现是有价值的。他开始在课堂上与其他同学分享自己的观点，引起了同学们的广泛兴趣和讨论。一些同学开始对李博的教学方式产生了质疑，他们觉得张华的观点更加新颖和有启发性。
李博察觉到了学生们的变化，他感到十分愤怒和不安。他认为张华的行为是对他权威的挑战，是对传统的亵渎。于是，他开始处处打压张华，试图让他回到传统的轨道上来。
然而，张华并没有屈服于李博的压力。他坚信自己的探索是正确的，他继续坚持自己的观点和方法。最终，张华的努力得到了回报，他的见解和观点在学术界引起了广泛的关注和讨论，他也因此成为了一位备受推崇的学者。
而李博，依然沉浸在他的高头讲章中，继续坚守着那些传统的观念和方法。他的学生们渐渐对他失去了兴趣，他的课堂也变得越来越冷清。
这个故事告诉我们，在追求知识和真理的道路上，我们不能仅仅局限于那些高头讲章，不能一味地遵循传统和权威。我们应该保持开放的心态和创新的精神，敢于挑战和突破传统的观念和方法，才能不断开拓新的领域，发现新的真理。正如古人所说：“穷则变，变则通，通则久。”只有不断创新和变革，我们才能在知识的海洋中不断前行，不断进步。
高头讲章-成语图片
