活剥生吞
成语拼音
- huó bāo shēng tūn
活剥生吞成语解释
- 比喻机械地搬用或生硬地模仿。
典故出处
- 语出唐·刘肃《大唐新语·谐谑》：“有枣强尉张怀庆好偷名士文章，乃为诗曰：‘生情镂月成歌扇，出意裁云作舞衣。照镜自怜回雪影，时来好取洛川归’。人谓之谚曰：‘活剥王昌龄，生吞郭正一。’”
成语典故
- 唐高宗时，河北枣强官吏张怀庆不学无术，爱好舞文弄墨，他把李义府的五言诗各行加两字成为自己的七言诗，让人啼笑皆非，别人见他抄袭王昌龄及郭正一的诗，就送他顺口溜：“活剥王昌龄，生吞郭正一”来讥讽他的抄袭行为。
成语造句
- 对于知识的学习，我们不能活剥生吞，而应该深入理解、消化吸收。
成语故事
- 在古代，有一个名叫张生的书生，他自幼勤奋好学，一心渴望在学问上有所成就。
张生家境贫寒，但他凭借着自己的努力进入了当地有名的学府。在学府中，他接触到了众多的经典著作和学说。然而，张生在学习过程中却逐渐养成了一个不好的习惯。他急于求成，对于知识不是深入地去理解和感悟，而是一味地追求快速获取。
每当看到新的书籍和理论，张生就如同饿虎扑食一般，立刻开始诵读记忆，试图在最短的时间内将其全盘接收。他完全不顾及是否真正理解了其中的深意，只是机械地将那些文字“活剥生吞”进自己的脑海中。
有一次，学府里的老师讲解一部非常深奥的经典，其他同学都在认真聆听老师的剖析，仔细思考其中的道理。而张生却在老师讲解的过程中，自顾自地快速翻阅着书籍，将那些字句硬生生地记下来。
随着时间的推移，张生虽然看似积累了大量的知识，但在实际运用中却常常漏洞百出。在与同窗的讨论中，他经常会出现前言不搭后语的情况，对于一些问题的见解也往往流于表面，缺乏深度。
一次，学府举行了一场重要的学术辩论会。张生信心满满地参加了，他以为凭借自己记忆的那些知识能够轻松应对。然而，当他真正面对各种犀利的问题和深入的探讨时，他却变得哑口无言，不知如何作答。他所“活剥生吞”的那些知识，此时完全无法发挥作用，他只能眼睁睁地看着其他同学精彩的表现，心中懊悔不已。
经过这次挫折，张生终于意识到自己的错误。他开始反思自己的学习方法，明白知识需要用心去领悟、去消化，而不是简单地“活剥生吞”。从那以后，张生放慢了学习的脚步，认真地去研读每一部经典，深入思考其中的含义，渐渐地，他的学问真正有了质的提升。
这个故事告诉我们，在追求知识和成长的道路上，我们不能急功近利，不能像张生最初那样“活剥生吞”知识，而应该踏踏实实地去钻研、去领会，只有这样，我们才能真正掌握知识的精髓，实现自己的目标和价值。就如同古人所说：“欲速则不达”，我们应当避免成为“活剥生吞”知识的人，而要成为用心感悟知识的智者。
活剥生吞-成语图片
