文理不通
成语拼音
- wén lǐ bù tōng
文理不通成语解释
- 指文章在词句和内容方面都行不通。
典故出处
- 《旧五代史·选举志》况此等多不究义，唯攻帖书，文理既不甚通，名第岂可妄与？”
成语典故
- 很难想象，有的人连写信都文理不通，怎么能准确、简炼、明白地写出科学论文呢？
成语造句
- 他写的这篇文章逻辑混乱，语句杂糅，简直文理不通，让人难以理解其主旨。
成语故事
- 在古代，有一个名叫赵四的书生。赵四出生于一个普通的农民家庭，但他自幼便对读书展现出了浓厚的兴趣，父母也竭尽所能地支持他求学。
经过多年的寒窗苦读，赵四终于有机会参加科举考试。他满怀信心地走进考场，期待着能够一举成名，改变自己和家庭的命运。
然而，考试的结果却让人大跌眼镜。赵四的答卷被主考官评为“文理不通”，这意味着他的文章在逻辑和表达上都存在严重的问题。
原来，赵四虽然勤奋好学，但他在读书时常常死记硬背，没有真正理解书中的道理和精髓。他在写作时，只是堆砌华丽的辞藻，却没有清晰的思路和连贯的逻辑。
例如，在论述治国之道时，他一会儿说要以仁爱为本，一会儿又说要以严刑峻法来约束民众，前后矛盾，让人摸不着头脑。在引用历史典故时，也是张冠李戴，错误百出。
这样的答卷自然无法得到主考官的认可。赵四落榜的消息传遍了家乡，人们纷纷摇头叹息。有人说：“读书不能只靠死记硬背，要真正理解其中的含义，不然就会像赵四一样文理不通，白白浪费了多年的光阴。”
赵四在遭受这次打击后，并没有一蹶不振。他开始反思自己的学习方法，明白只有真正理解知识，融会贯通，才能写出条理清晰、有理有据的文章。
于是，他重新捧起书本，不再追求数量，而是注重质量。每一篇文章，每一个观点，他都反复思考，与实际相结合，力求做到逻辑严密，表达准确。
经过几年的努力，赵四再次参加科举考试。这一次，他的文章条理清晰，观点独到，终于得到了主考官的赏识，高中进士。
赵四的故事告诉我们，学习和写作一定要注重理解和贯通，切忌文理不通，只有这样，才能真正掌握知识，实现自己的目标。
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