校短量长
成语拼音
- jiào duǎn liáng cháng
校短量长成语解释
- 指衡量人物的长处和短处。
典故出处
- 唐·冯宿《魏府狄梁公祠堂碑》婪伊侈谋，将易储皇。公陈不可，较短推长。”
成语典故
- 无
成语造句
- 在评价他人时，我们不能仅凭自己的主观判断校短量长，而应全面客观地考量。
成语故事
- 在古代，有一个名叫郑之的小国。这个国家虽然不大，但人民勤劳善良，生活也算安定。
郑之国有两位能人，一位名叫张诚，另一位名叫李智。张诚擅长农耕，他家的田地总是丰收，谷物满仓，邻里都对他的农耕技艺赞不绝口。而李智则精通商贸，他能够敏锐地捕捉到市场的需求，通过买卖货物积累了不少财富。
有一年，郑之国遭遇了一场严重的旱灾，粮食大幅减产。国王为此忧心忡忡，召集了国内的能人志士商讨对策。张诚和李智都在被召集之列。
在商讨会上，张诚率先发言，他自信满满地说：“陛下，依臣之见，当务之急是全力发展农耕。只要我们加大农田的开垦，改进农耕技术，一定能够度过难关。”李智听了，却不以为然，反驳道：“张诚兄此言差矣。如今粮食短缺，仅靠农耕短期内难以解决问题。不如集中精力发展商贸，从他国购进粮食，方能解燃眉之急。”
两人各执一词，争论不休。国王一时也难以决断，于是让群臣发表意见。群臣们有的支持张诚，认为农耕乃立国之本；有的则支持李智，觉得商贸能迅速解决眼前的困境。
就在这时，一位德高望重的老臣站了出来，他说道：“陛下，张诚和李智皆为国家之良才，然他们各有所长，如今不应校短量长。张诚精于农耕，李智善于商贸，何不让他们在各自擅长的领域发挥作用，共同为国家排忧解难？”国王听了，恍然大悟。
于是，国王下令，张诚负责组织农民加大农耕生产，同时传授先进的农耕技术，提高粮食产量；李智则负责与周边国家进行商贸往来，购进急需的粮食。
在张诚和李智的共同努力下，郑之国逐渐度过了旱灾带来的危机。人们也明白了，每个人都有自己的长处和短处，不能简单地校短量长，而应该充分发挥各自的优势，才能实现共同的目标。
这个故事告诉我们，在评价一个人或一件事时，不能片面地比较其短处和长处，而应该全面客观地看待，这样才能做到人尽其才，物尽其用。
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