缘文生义
成语拼音
- yuán wén shēng yì
缘文生义成语解释
- 文文字，指字面。只根据字面理解内容，牵强附会，不求甚解。亦作望文生义”。
典故出处
- 无
成语典故
- 无
成语造句
- 在阅读古典文学作品时，我们不能仅凭自己的主观臆断去解读，否则很容易缘文生义，曲解作者的原意。
成语故事
- 在古代，有一个名叫赵谦的书生。他出生于一个书香门第，自幼便对书籍充满了热爱，熟读经史子集，一心想要通过科举考试博取功名，光宗耀祖。
赵谦在准备科举的过程中，勤奋刻苦，每日都花费大量的时间研读经典。然而，他却有一个致命的缺点，那就是过于自负，常常凭借自己的主观臆断去理解书中的文意。
有一次，赵谦读到了一本前人的诗集。其中有一首诗写道：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”赵谦看到这句诗，便开始按照自己的想法去解读。他认为“绿”字用得极为不妥，应该改成“吹”字，这样才能更直接地表达春风的作用。他还洋洋自得地向同窗好友阐述自己的观点，认为自己的修改让诗句更加完美。
同窗们听了他的言论，都觉得他的理解过于偏颇。其中一位好友善意地提醒他：“诗词的意境和用词往往蕴含着作者深刻的情感和独特的构思，我们不能轻易地按照自己的想法去改动，否则就可能缘文生义，曲解了作者的本意。”但赵谦却不以为然，认为同窗们没有自己的见解。
不久之后，赵谦参加了科举考试。考试中有一道题目是对一篇古文进行解读和评论。这篇古文含义深刻，需要考生仔细揣摩作者的意图。然而，赵谦在答题时，依旧凭借自己的主观猜测，没有对文章进行深入的分析和理解，就贸然写下了自己的观点。
结果，考试成绩公布，赵谦名落孙山。他感到十分困惑和沮丧，不明白自己为何会落榜。他的老师看到他的答卷后，叹息着说道：“你读书虽多，但总是缘文生义，不能真正领会文章的精髓，考试又怎能取得好成绩呢？”
赵谦这才恍然大悟，意识到自己的错误。从此，他改变了自己的学习方法，不再盲目自负，而是虚心求教，认真研究每一篇文章的背景和作者的意图，终于在下次的科举考试中高中进士。
这个故事告诉我们，读书学习切不可缘文生义，要尊重原文，深入思考，才能真正理解其中的含义和价值。
缘文生义-成语图片
