一傅众咻
成语拼音
- yī fù zhòng xiū
一傅众咻成语解释
- 傅：教导；咻：喧闹。一个人教导，众人吵闹干扰。比喻不能有什么成就。
典故出处
- 《孟子·滕文公下》：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求齐也，不可得矣。”
成语典故
- 战国时期宋国大臣戴不胜向孟子请教如何使宋国国君学好为国家多办一些好事。孟子打比方说如果让楚国大夫学齐国话就应该请齐国的老师，而且把他置身于齐国的环境中去，不能给他一个一傅众咻的环境，那样就是想学也学不好。
成语造句
- 一个人在认真学习，而周围的人却不停地吵闹干扰，这简直就是一傅众咻，怎么能让他安心学习呢？
成语故事
- 在很久以前，有一个国家，这个国家的君主一心想要让他的子民们变得更加有学识和有素养。于是，他决定聘请一位非常有才华的学者来教导国民。
这位学者来到了这个国家，开始认真地履行自己的职责。他知识渊博，教学方法也非常独特和有效，许多人在他的教导下都取得了显著的进步。
然而，随着时间的推移，一些不好的现象出现了。这个国家里有一群无所事事的人，他们看到别人在努力学习，不仅不支持，反而还嘲笑和干扰。他们整天在学者教学的地方附近喧闹，发出各种嘈杂的声音。
这就好比是“一傅众咻”，虽然有一位优秀的老师在认真地传授知识，但是周围却有众多的人在不停地干扰和捣乱。
那些原本勤奋好学的人，在这样的环境下也开始受到影响。他们的学习进度变得缓慢，甚至有些人心生动摇，想要放弃学习。
面对这样的情况，学者感到非常无奈和痛心。他多次向君主反映这个问题，希望君主能够采取措施制止那些干扰学习的人。
君主也意识到了问题的严重性，他下令对那些捣乱的人进行惩罚，并且鼓励大家要专心学习。在君主的支持下，学者继续努力教学，那些受到干扰的人也逐渐坚定了学习的信念。
经过一段时间的努力，这个国家的整体学识水平终于有了明显的提高。那些曾经捣乱的人也意识到了自己的错误，开始转变自己的态度，加入到学习的队伍中来。
这个故事告诉我们，一个良好的学习环境是多么的重要。即使有一位非常优秀的老师，如果周围充满了各种干扰和不良因素，那么也很难取得理想的学习效果。同时，我们也应该明白，在追求知识和进步的道路上，会遇到各种各样的困难和挑战，但是只要我们坚定信念，不被外界的干扰所影响，就一定能够实现自己的目标。就如同这个国家的人们最终克服了“一傅众咻”的困境，迎来了知识和素养的提升。
一傅众咻-成语图片
