公門桃李
成語拼音
- gōng mén táo lǐ
公門桃李成語解釋
- 公對人的尊稱。尊稱某人引進的後輩、栽培的學生。
典故出處
- 《資治通鑑·唐紀則天順聖皇后久視元年》或謂仁杰曰‘天下桃李，悉在公門矣。’”
成語典故
- 無
成語造句
- 他在教育領域深耕多年，培養出了衆多優秀的學生，真可謂是公門桃李，遍佈天下。
成語故事
- 在古代，有一位德高望重的夫子，名叫孔賢。他在京城的一所學府中任教，以其淵博的知識和高尚的品德深受學生們的敬重。
孔賢對待每一位學生都如同自己的子女一般，悉心教導，耐心指引。他不僅傳授書本上的知識，更注重培養學生們的品德和爲人處世的能力。
在他的教導下，許多學生都茁壯成長，學業有成。其中有一些學生更是憑藉着自己的才華和努力，在仕途上取得了輝煌的成就。
這些學生們對孔賢充滿了感激之情，即使在他們功成名就之後，也依然銘記着孔賢的教誨和恩情。他們時常回到學府看望孔賢，向他請教問題，分享自己的經歷和心得。
隨着時間的推移，孔賢的聲名遠揚，越來越多的人渴望拜入他的門下學習。而那些曾經受教於他的學生們，就如同桃李一般，遍佈在各個領域，爲國家和社會做出了重要的貢獻。
有一次，孔賢的一位老友前來拜訪，看到學府中人才濟濟，不禁感慨地說道：“你這學府真是公門桃李啊！”孔賢聽後，微笑着點了點頭，心中充滿了欣慰和自豪。
他深知，這些學生們的成就不僅僅是他們自己努力的結果，也離不開他的辛勤培育。而他也從這些學生們的成長中，感受到了作爲一名教師的價值和意義。
就這樣，孔賢繼續在學府中辛勤耕耘，培養出了更多優秀的學生。他的教育理念和方法也被廣泛傳播，對後世的教育產生了深遠的影響。“公門桃李”這個成語也由此而來，用來比喻老師培養的學生衆多，且分佈在各個領域有所成就。
在歷史的長河中，像孔賢這樣的名師還有很多。他們以自己的智慧和愛心，爲學生們點亮了前行的道路，培養出了一代又一代的傑出人才。他們的故事和精神，激勵着後人不斷努力，追求卓越，爲社會的進步和發展貢獻自己的力量。正如那些公門桃李一般，在各自的崗位上綻放光彩，共同書寫着人類文明的壯麗篇章。
公門桃李-成語圖片
