門牆桃李
成語拼音
- mén qiáng táo lǐ
門牆桃李成語解釋
- 門牆：指師長之門；桃李：比喻後進者或學生。稱他人的學生。
典故出處
- 《論語·子張》：“夫子之牆數仞，不得其門而入，不見宗廟之美，百官之富。”漢·韓嬰《韓詩外傳》卷七：“夫春樹桃李，夏得陰其下，秋得食其實；春樹蒺藜，夏不可採其葉，秋得其刺焉。”
成語典故
- 春秋時期，魯國大夫叔孫武叔誇獎孔子的學生端木賜（子貢）比孔子強，子貢說自己只能走進孔子的門牆而矣。陽虎在衛國犯了罪，逃到北方的晉國對趙簡子說朝廷有一半的官吏都是他的學生，他們不但不幫他反而害他，趙簡子說他栽培的不是桃李是蒺藜。
成語造句
- 他在教育領域辛勤耕耘多年，培養出了許多優秀的學生，可謂是門牆桃李，遍佈天下。
成語故事
- 在春秋時期，有一位偉大的學者名叫孔子。孔子一生致力於教育事業，他廣收門徒，有教無類，培養出了衆多傑出的弟子。
孔子的教育理念非常先進，他注重啓發式教學，引導學生主動思考，而不是簡單地灌輸知識。他教導弟子們要博學多聞，修身立德，追求真理。
在孔子的衆多弟子中，有一些人特別出衆，他們在各自的領域取得了卓越的成就，爲社會做出了重要貢獻。比如顏回，他品德高尚，勤奮好學，對孔子的學說領會得十分深刻；子路則勇敢豪爽，具有強烈的正義感；子貢聰明睿智，善於言辭和經商。
這些弟子們就像孔子種下的桃李樹一樣，茁壯成長，開花結果。他們在孔子的教導下，不僅學到了知識和技能，更重要的是學會了做人的道理和處世的方法。他們在社會上傳播孔子的學說，弘揚儒家的思想，對當時的社會產生了深遠的影響。
隨着時間的推移，孔子的聲名遠揚，他的弟子們也備受尊敬。人們看到這些優秀的弟子，就會想起他們的老師孔子，就如同看到了那滿樹的桃李，便會想起辛勤耕耘的園丁。
漸漸地，“門牆桃李”這個成語就流傳開來，用來形容他人的學生或後輩衆多，並且都很優秀。這個成語也體現了老師對學生的辛勤培育和深遠影響，正如孔子和他的弟子們一樣。它提醒着我們，教育是一項偉大的事業，老師的教誨如同陽光雨露，滋潤着學生們的心田，讓他們能夠茁壯成長，成爲社會的棟樑之材。
在後來的歷史中，許多傑出的教育家和學者也都如同孔子一樣，培養出了衆多優秀的學生。他們的教育成果不僅爲當時的社會做出了貢獻，也爲後世留下了寶貴的財富。門牆桃李的故事不斷在歷史的長河中延續着，激勵着每一位教育工作者和學子，讓我們始終銘記教育的重要性和意義。
門牆桃李-成語圖片
