屈指可數
成語拼音
- qū zhǐ kě shǔ
屈指可數成語解釋
- 形容數目很少，扳着手指頭就能數過來。
典故出處
- 唐·韓愈《憶昨行和張十一》詩自期殞命在春序，屈指數日憐嬰孩。”宋·歐陽修《集古錄跋尾·唐安公美政頌》今文儒之盛，其屈指可數者，無三四人。非皆不能，蓋忽不爲爾。”
成語典故
- 中國民族工業就只剩下屈指可數的幾項了！★茅盾《子夜》二
成語造句
- 如今還堅守傳統手藝的匠人已不多，真正技藝精湛者更是屈指可數。
成語故事
- 在古代的中原大地上，有一個名叫衛國的諸侯國。衛國的國君衛靈公在位期間，國內政治局勢複雜，人才的選拔和任用成爲了一個至關重要的問題。
當時，衛國朝堂上有一位名叫孔文子的大臣。孔文子智慧超羣，且爲人正直，一心爲衛國的繁榮昌盛出謀劃策。然而，他身邊真正有能力、有抱負，能夠爲國家的發展做出巨大貢獻的賢臣卻屈指可數。
在那個時代，各國之間時常發生戰爭和紛爭，衛國也面臨着來自周邊強國的威脅。孔文子深知，要想讓衛國在這樣的亂世中立足並強大起來，必須要有一批才華出衆、忠肝義膽的臣子輔佐國君。
於是，孔文子不辭辛勞地在國內四處尋訪賢能之士。他走過衛國的每一寸土地，與衆多的文人武士交流，希望能從中發現可造之材。可是，經過長時間的尋覓，他所找到的能夠擔當重任、爲國家排憂解難的人才依舊屈指可數。
孔文子爲此憂心忡忡，他向衛靈公進諫，闡明人才對於國家興衰的重要性，並懇請國君廣納賢才，不拘一格選拔人才。衛靈公雖然認同孔文子的觀點，但在實際操作中，由於種種原因，真正能夠被選拔到朝堂之上，發揮重要作用的人才還是少之又少。
有一次，衛國遭遇了一場嚴重的旱災，百姓顆粒無收，國家陷入了危機之中。孔文子召集了所有他認爲能有所作爲的大臣們商議對策，然而在會議上，能夠提出切實可行的解決方案的人屈指可數。大多數人要麼沉默不語，要麼提出一些不切實際的想法。
就在衛國陷入困境之時，一位名叫子貢的賢士來到了衛國。子貢才華橫溢，見識廣博，他爲衛國提出了一系列有效的救災和發展經濟的策略。孔文子如獲至寶，對他委以重任。在子貢的幫助下，衛國逐漸走出了困境，國家的實力也有所增強。
經過這次事件，衛靈公深刻地認識到了人才的重要性，他開始更加積極地尋求賢能之士，希望能夠讓衛國朝堂上的賢臣不再屈指可數，而是人才濟濟，從而使衛國走向繁榮昌盛的道路。
屈指可數-成語圖片
