識二五而不知十
成語拼音
- shí èr wǔ ér bù zhī shí
識二五而不知十成語解釋
- 只知道一個方面，而不懂得全面地觀察問題。
典故出處
- 《史記·越王勾踐世家》且王之所求者，鬥晉楚也；晉楚不鬥，越兵不起，是知二五而不知十也。”
成語典故
- 無
成語造句
- 在學習數學的過程中，他總是粗心大意，常常會出現一些低級錯誤，比如做簡單的加法時，識二五而不知十。
成語故事
- 在古代的一個小鎮上，生活着一位名叫李三的年輕人。李三從小就聰明機靈，但卻有一個致命的缺點——做事總是淺嘗輒止，缺乏深入思考和持續努力的精神。
李三的家境還算殷實，父母希望他能通過讀書考取功名，光宗耀祖。於是，爲他請來了當地最有名的先生教導。李三在學習之初，表現出了極高的熱情和天賦，對於先生所傳授的知識，往往能夠很快理解和掌握。
然而，隨着學習的深入，需要付出更多的時間和精力去背誦經典、鑽研學問時，李三開始感到厭煩。他覺得自己已經懂得了很多，便不再用心學習。先生布置的功課，他總是敷衍了事，認爲自己已經“識二五”，便覺得無需再努力就能達到“十”的境界。
有一次，鎮裏舉行了一場文學比賽，李三自信滿滿地參加了。在比賽中，最初的題目對於他來說確實輕而易舉，他憑藉着自己的小聰明對答如流，引起了周圍人的讚歎。可比賽到了後半段，題目越來越難，需要深厚的知識積累和獨到的見解才能應對。李三這才發現，自己平日裏所學的那些皮毛根本不足以應對這樣的挑戰。他開始慌亂，絞盡腦汁也想不出答案，最終名落孫山。
回到家中，李三陷入了深深的懊悔之中。他意識到自己過去的錯誤，只看到了表面的“二五”，就自以爲掌握了全部的“十”，結果在關鍵時刻卻露了餡。
在歷史上，也有不少類似李三這樣的人物。比如，有些官員在初入仕途時，能夠洞察一些淺顯的問題，做出一些小成績，便沾沾自喜，不再努力提升自己的治理能力。當遇到複雜的政務和重大的危機時，他們就顯得束手無策，無法勝任職責，最終辜負了百姓的期望和朝廷的信任。
“識二五而不知十”這句成語告訴我們，在追求知識、技能或者成就的道路上，不能滿足於一知半解，不能因爲取得了一點小成績就驕傲自滿。只有不斷努力，深入探索，才能真正掌握事物的本質和全貌，取得更大的成功。
識二五而不知十-成語圖片
