索然寡味
成語拼音
- suǒ rán guǎ wèi
索然寡味成語解釋
- 寡少，缺少×無意味或毫無興致的樣子。
典故出處
- 劉師培《論近世文學之變遷》然以空疏者爲之，則枯木朽莇，索然寡味，僅得其轉折波瀾。”
成語典故
- 現在依舊是那些紅緞對聯，那些題款，但當他凝神望定它們的時候，他的興致卻索然寡味了。★沙汀《困獸記》二二
成語造句
- 這部電影劇情拖沓，情節老套，讓人看了索然寡味。
成語故事
- 在古代的一個小鎮上，生活着一位名叫李逸的書生。李逸出生於一個普通的農戶家庭，但他自幼聰慧，對知識充滿了渴望。父母省喫儉用，供他讀書，期望他有朝一日能夠金榜題名，光宗耀祖。
李逸也不負衆望，憑藉着自己的努力和天賦，在鄉試中嶄露頭角，成爲了當地小有名氣的才子。然而，隨着時間的推移，李逸漸漸陷入了一種困境。
他發現自己所讀的書籍，所學習的知識，似乎都變得越來越模式化，越來越缺乏新意。每日的功課無非是重複着前人的言論和觀點，毫無創造性和趣味性可言。原本充滿激情和期待的求學之路，如今變得索然寡味。
李逸開始感到迷茫和困惑，他不知道自己如此努力學習的意義何在。曾經以爲讀書能夠帶來無盡的智慧和樂趣，可如今卻只剩下枯燥和乏味。
在一次偶然的機會中，李逸遇到了一位遊歷四方的學者。這位學者見李逸愁眉苦臉，便詢問其緣由。李逸將自己內心的苦悶和困惑一吐爲快。學者聽後，微微一笑，說道：“年輕人，你之所以感到索然寡味，是因爲你只拘泥於書本上的死知識，沒有將其與生活實際相結合，沒有去探索未知的領域，沒有去思考更深層次的問題。”
學者的一番話猶如醍醐灌頂，讓李逸恍然大悟。他開始反思自己的學習方法和態度，決定走出書齋，去接觸更廣闊的世界。
李逸遊歷名山大川，拜訪各地的名師和學者，與他們交流探討學問。他深入民間，瞭解百姓的疾苦和需求，將所學知識運用到實際中，爲解決民生問題出謀劃策。
在這個過程中，李逸發現了許多書本上從未提及的知識和道理，他的視野變得開闊，思維變得敏捷，內心也重新充滿了激情和活力。
經過多年的努力和積累，李逸終於成爲了一位博學多才、備受尊敬的大儒。他的學問不再是索然寡味的教條，而是充滿了生機和智慧的寶藏，爲後人所敬仰和傳頌。
這個故事告訴我們，在追求知識和成長的道路上，我們不能滿足於表面的、枯燥的學習，而應該不斷開拓創新，將所學與實際相結合，才能讓我們的人生變得豐富多彩，充滿趣味。
索然寡味-成語圖片
