尋枝摘葉
成語拼音
- xún zhī zhāi yè
尋枝摘葉成語解釋
- 比喻追求事物次要的、非根本的東西。
典故出處
- 宋·嚴羽《滄浪詩話·詩評》建安之作全在氣象，不可尋枝摘葉。”
成語典故
- 無
成語造句
- 他在處理問題時，總是過分糾結細節，而不關注整體大局，這種尋枝摘葉的做法常常導致工作效率低下。
成語故事
- 在古代的一個小鎮上，生活着一位名叫李三的書生。李三出身貧寒，但自幼聰慧好學，心懷大志，渴望通過科舉考試改變自己和家人的命運。
李三每日刻苦攻讀，期望能夠在學問上有所精進。然而，隨着時間的推移，他逐漸陷入了一種困境。在準備科舉的過程中，他發現自己總是過於注重細枝末節，對於經典書籍中的每一個字、每一句話都要反覆琢磨，力求做到毫無差錯。
有一次，李三參加了一個文人聚會。聚會上，大家探討着當下的時事和經典著作。當別人發表觀點時，李三總是迫不及待地指出對方話語中的一些小錯誤，或者對一些無關緊要的細節進行追問和爭辯。
久而久之，李三的這種行爲引起了衆人的不滿。朋友們勸他，做學問應當抓住核心要義，不要總是尋枝摘葉，在那些瑣碎的細節上耗費過多的精力和時間。可李三卻不以爲然，認爲只有把每一個細節都搞清楚，才能真正掌握知識。
科舉考試的日子終於來臨，李三自信滿滿地走進考場。然而，當他看到考題時，卻發現自己因爲過於注重細枝末節，而忽略了對整體思想和大局的把握。他在考場上苦苦思索，卻無法將所學的知識融會貫通，最終名落孫山。
李三心灰意冷，回到家中反思自己的過往。他終於意識到，自己一直以來的尋枝摘葉，讓他失去了對學問的宏觀理解和把握。
歷史上，也有不少這樣的例子。比如，有些學者爲了考證某個歷史事件的具體日期，而忽略了事件背後所反映的社會現象和歷史趨勢；有些人爲了追求文字的華麗，而忽略了文章的思想內涵。
李三痛定思痛，決定重新審視自己的學習方法。他開始注重對知識的整體理解和把握，不再糾結於那些無關緊要的細節。經過幾年的努力，他終於在科舉考試中取得了優異的成績，實現了自己的夢想。
這個故事告訴我們，在追求知識和真理的道路上，我們不能尋枝摘葉，而應該抓住重點，把握核心，才能真正有所收穫。
尋枝摘葉-成語圖片
