演武修文
成語拼音
- yǎn wǔ xiū wén
演武修文成語解釋
- 指演練武藝，修習文章。
典故出處
- 元紀君祥《趙氏孤兒》第一折那其間教訓成人，演武修文，重掌三軍。”
成語典故
- 聖皇治世掌山川，演武修文將相全。★明無名氏《曹彬下江南》第一折
成語造句
- 在這所學校裏，學生們不僅注重知識的學習，還積極參與體育鍛煉，真正做到了演武修文，全面發展。
成語故事
- 在古代的一個國度裏，經歷了多年的戰亂。百姓生活困苦，民不聊生。國家的統治者意識到，若要長治久安，不能僅僅依靠武力，還需要重視文化與教育。
於是，這位英明的君主決定改變策略，他開始大力推行“演武修文”的政策。他深知，武力是保障國家安全的重要手段，但文化的繁榮和人才的培養纔是國家昌盛的根本。
在演武方面，他整頓軍紀，加強軍事訓練，選拔優秀的將領，打造精銳之師。同時，積極研發新型的武器和戰術，提高軍隊的戰鬥力。國家的邊疆得以鞏固，外敵不敢輕易來犯。
而在修文方面，他更是不遺餘力。首先，大力興辦學校，從京城到地方，各級學府如雨後春筍般涌現。無論是貴族子弟還是平民百姓的孩子，都有機會接受教育。他廣納賢才，聘請博學之士擔任教師，傳授經典、禮儀、算術、天文等知識。
爲了鼓勵學術研究，君主設立了豐厚的獎勵制度。對於在文學、歷史、哲學等領域有傑出成就的學者，給予高官厚祿和崇高的榮譽。一時間，國內文風盛行，學者們著書立說，思想的火花四濺。
在這樣的政策推動下，國家逐漸繁榮昌盛。以往只知征戰的武將們，也開始學習文化知識，提高自身的修養。而文人墨客們，也不再是柔弱無力之輩，他們心懷國家，懂得了國家的強盛離不開武力的保障。
經過多年的努力，這個國家不僅在軍事上保持強大，在文化上也取得了輝煌的成就。鄰國紛紛前來學習借鑑，國家的影響力日益擴大。
歷史上，許多朝代的興衰都證明了“演武修文”的重要性。只重武力，國家可能會陷入窮兵黷武的困境；只重文化，國家可能會在外部威脅面前不堪一擊。唯有二者並重，才能實現國家的長治久安和繁榮富強。這個古老國度的成功經驗，爲後世留下了寶貴的財富，讓後人明白了“演武修文”乃是治國安邦的至理名言。
演武修文-成語圖片
