以勤補拙
成語拼音
- yǐ qín bǔ zhuō
以勤補拙成語解釋
- 用勤奮補救笨拙，含有自謙之意。
典故出處
- 隋·李德林《〈霸朝集〉序》心無別慮，筆不暫停。或畢景忘餐，或連宵不寐。以勤補拙，不遑自處。”
成語典故
- 無
成語造句
- 他深知自己天賦不足，所以一直以來都默默努力，希望通過不斷地學習和實踐以勤補拙，最終取得了令人矚目的成績。
成語故事
- 在古代，有一位名叫張華的年輕人。他出生於一個普通的農民家庭，家境貧寒，但他卻心懷大志，渴望通過自己的努力改變命運。
張華自幼就深知生活的艱辛，看着父母每日辛勤勞作，只爲維持一家人的溫飽，他心中暗暗發誓，一定要出人頭地，讓家人過上好日子。然而，他天生資質並不聰穎，在學業上的進展頗爲緩慢。與同窗們相比，他常常感到力不從心，別人輕易就能理解和掌握的知識，他需要花費更多的時間和精力去琢磨。
但是，張華並沒有因此而氣餒。他堅信“勤能補拙”，相信只要自己足夠勤奮努力，就一定能夠彌補先天的不足。於是，每天清晨，當第一縷陽光還未照進窗戶，他就已經起牀讀書；夜晚，當別人都已進入夢鄉，他還在油燈下刻苦鑽研。無論是嚴寒酷暑，還是颳風下雨，他從未有過一絲懈怠。
在學堂裏，張華總是最認真聽講的那個。他不放過老師說的每一個字，遇到不懂的問題，便虛心向老師和同窗請教。下課後，別人都在玩耍嬉戲，他卻獨自一人坐在角落裏，反覆溫習所學的知識。
一次，學堂裏組織了一場考試。考試的題目頗爲複雜，很多同窗都覺得難以應對。張華在考場上也遇到了不少難題，但他沉着冷靜，回想着自己平日裏的刻苦學習，努力運用所學的知識進行解答。考試結束後，大家都在議論紛紛，覺得這次考試太難，估計成績不會理想。
然而，成績公佈的那一天，張華卻讓所有人都大喫一驚。他的成績不僅在班級里名列前茅，甚至超過了許多平日裏被認爲聰明過人的同窗。老師和同窗們都對他的進步感到驚訝和欽佩。
張華的故事漸漸在鄉里傳開，人們都對他的勤奮讚歎不已。後來，張華憑藉着自己的不懈努力，終於考取了功名，成爲了一名官員。
在爲官期間，張華依然保持着勤奮刻苦的作風。他兢兢業業，努力爲百姓謀福祉。每當遇到棘手的問題，他都會查閱大量的典籍，向有經驗的前輩請教，以勤補拙，不斷提升自己的能力和見識。
最終，張華在仕途上取得了顯著的成就，成爲了百姓愛戴、朝廷倚重的好官。他的故事也被人們傳頌至今，激勵着一代又一代的人，告訴他們只要有堅定的信念和不懈的努力，以勤補拙，就一定能夠實現自己的夢想，成就一番事業。
以勤補拙-成語圖片
