有教無類
成語拼音
- yǒu jiào wú lèi
有教無類成語解釋
- 類：類別。不管什麼人都可以受到教育。
典故出處
- 《論語·衛靈公》：“子曰：‘有教無類。’”
成語典故
- 春秋時期，孔子在魯國受到排擠，帶領幾十個弟子開始周遊列國。到達衛國後，當時的衛靈公年邁，太子蒯聵與衛夫人南子的鬥爭很激烈，孔子也不能插入衛國政壇，他們在子路妻兄顏濁鄒家駐紮，本着有教無類的原則，還是收下顏濁鄒這個粗俗的弟子。
成語造句
- 每個人都有接受教育的權利和機會，我們應該秉持有教無類的理念，讓教育的陽光惠及到每一個角落。
成語故事
- 在很久很久以前，有一位偉大的思想家和教育家，他名叫孔子。
孔子生活在一個動盪的時代，但他心懷天下，渴望通過教育來改變社會。他廣收門徒，不論出身貴賤、貧富、種族，只要有心向學，他都欣然接納。
有一次，一個穿着樸素甚至有些寒酸的年輕人來到孔子面前，表達了自己想要跟隨孔子學習的願望。周圍的人都有些詫異，因爲這個年輕人一看就來自社會的底層。有人便小聲議論道：“他這樣的人也能來求學嗎？”然而，孔子卻微笑着對年輕人說：“有何不可？我這裏有教無類。”從此，這個年輕人便成爲了孔子的學生，他非常珍惜這難得的學習機會，刻苦努力，不斷進取。
還有一回，一個富家子弟也想要拜孔子爲師。一些人又開始嘀咕：“他家裏那麼有錢，能專心學習嗎？”但孔子依然沒有拒絕，他平等地對待每一個學生，傳授他們知識和做人的道理。
在孔子的教導下，他的學生們來自各個階層，有貴族，有平民，甚至還有曾經犯過錯的人。孔子一視同仁地對待他們，根據每個人的特點和潛力進行教育。他用自己的智慧和耐心，讓這些學生們在知識的海洋中茁壯成長。
隨着時間的推移，孔子的學生們遍佈天下，他們在各自的領域發揮着重要的作用。有的成爲了傑出的政治家，有的成爲了著名的學者，有的成爲了道德楷模。而這一切，都離不開孔子“有教無類”的教育理念。
孔子的這種理念，打破了當時社會階層的限制，爲更多的人提供了接受教育的機會。他的行爲和思想，如同黑暗中的明燈，照亮了無數人的前途。正如《論語》中所記載的孔子的言論：“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。”他用自己的實際行動，詮釋了什麼是真正的教育平等，爲後世的教育事業樹立了光輝的典範。
在歷史的長河中，“有教無類”這一理念不斷被傳承和發揚。它提醒着人們，教育不應有歧視和偏見，每個人都應該有機會去追求知識和成長。即使在今天，這一理念仍然具有重要的現實意義，激勵着我們爲實現教育公平而努力奮鬥。
有教無類-成語圖片
