觸類而通
成語拼音
- chù lèi ér tōng
觸類而通成語解釋
- 指掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。
典故出處
- 《說郛》卷七七引宋·李之彥《東谷所見·壽福德》人之念慮一正，則萬善可觸類而通；行一善，則萬善皆萌櫱於此。”
成語典故
- 而夫子作大象，多於卦爻之辭之外，別起一義以示學者，使之觸類而通，此即舉隅之說也。★清·顧炎武《與友人論書》之一
成語造句
- 在學習新知識時，他善於思考，總能舉一反三，最終觸類而通，掌握了很多複雜的概念。
成語故事
- 在古代，有一位年輕的學者名叫李明。他自幼聰慧好學，對知識有着強烈的渴望和追求。
李明廣泛涉獵各種書籍，無論是經史子集還是天文地理，他都認真鑽研。一天，他在閱讀一本關於自然規律的書籍時，遇到了一個複雜的理論，一時間難以理解。但他並沒有放棄，而是反覆思考，試圖找到其中的關鍵所在。
就在他苦苦思索之際，他偶然間看到了庭院中的一棵大樹。他突然想到，這棵大樹的生長規律似乎與他正在研究的理論有着某種相似之處。他開始仔細觀察大樹的形態、枝幹的分佈以及葉子的生長方式。通過對大樹的觀察和思考，他漸漸領悟到了那個複雜理論的核心要點。
這讓李明興奮不已，他意識到很多知識其實是相通的，只要善於觀察和思考，就能夠從一件事物中觸類旁通，理解其他相關的知識。從此，他更加註重對周圍事物的觀察和感悟。
有一次，李明所在的地區發生了旱災，百姓們面臨着嚴重的饑荒。官員們想盡辦法解決水源問題，但都收效甚微。李明看到這種情況，想起了曾經讀過的關於水利工程的書籍，以及他從其他事物中領悟到的原理。他經過深入思考和研究，提出了一個創新性的解決方案。
他建議利用地勢的高低差，修建一系列的溝渠和蓄水池，將遠處的水源引到乾旱的地區。官員們一開始對他的方案持懷疑態度，但在李明詳細地解釋和論證後，最終決定採納他的建議。果然，這個方案實施後，成功地解決了旱災問題，百姓們對李明感激涕零。
李明的名聲也因此越來越大，他被人們視爲智慧的象徵。而他自己深知，這一切都源於他善於觸類而通，能夠從不同的事物中汲取靈感和智慧。
後來，李明將自己的學習方法和經驗傳授給了更多的人。他告訴他們，世間萬物皆有聯繫，只要保持敏銳的洞察力和積極的思考態度，就能夠在看似不相關的事物之間找到共通之處，從而更好地理解和掌握知識。
在李明的影響下，許多人也開始學會觸類而通，他們在各自的領域取得了優異的成績。而李明的故事也被流傳了下來，成爲了激勵後人不斷探索和學習的典範。
正如《周易·繫辭上》中所說：“引而伸之，觸類而長之，天下之能事畢矣。”李明正是憑藉着這種觸類而通的能力，在知識的海洋中暢遊，爲社會和人民做出了巨大的貢獻。
觸類而通-成語圖片
