教亦多术
成语拼音
- jiào yì duō shù
教亦多术成语解释
- 教教诲；术方法。教诲人有多种方法。
典故出处
- 《孟子·告子下》教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”
成语典故
- 无
成语造句
- 在教育学生时，老师应该因材施教，因为教亦多术，不能只用单一的方法。
成语故事
- 在很久很久以前，有一个国家名叫卫国。卫国的君主十分重视教育和人才的培养，希望通过良好的教育让国家变得更加繁荣昌盛。
在卫国的都城中，有一位德高望重的夫子，名叫孔丘。他博学多才，对教育有着独特而深刻的理解。孔丘认为，教育学生不能只用一种方法，而应该根据每个学生的特点和情况，采用多种不同的方式，这正是“教亦多术”的体现。
有一次，孔丘的学堂里来了两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。子路性格豪爽，勇敢果断，但有时过于急躁；冉有则性格温和，做事谨慎，但有时缺乏决断力。
对于子路，孔丘常常采用激励和引导的方法。有一天，子路问孔丘：“如果我听到一个正确的主张，可以立刻去做吗？”孔丘回答道：“你有父兄在，怎么能不先问问他们的意见就去做呢？”因为孔丘知道子路容易冲动，所以希望他能多一些思考和谨慎。
而对于冉有，孔丘的教育方式则有所不同。当冉有问同样的问题时，孔丘回答：“对，应该立刻去做。”这是因为冉有做事往往过于犹豫，孔丘希望能鼓励他更加果断地行动。
除了子路和冉有，还有许多其他的学生。有的学生聪明好学，孔丘就着重启发他们的思维，让他们能够深入探究知识；有的学生比较顽皮捣蛋，孔丘则会通过严格的要求和耐心的教导来帮助他们改正错误。
在孔丘的悉心教导下，他的学生们都在各自的领域取得了优异的成绩，为卫国的发展做出了贡献。卫国的君主看到了教育的力量，更加大力地支持孔丘的教育事业，使得卫国的教育水平不断提高。
孔丘的“教亦多术”的教育理念也被广泛传播和借鉴，对后世的教育产生了深远的影响。人们认识到，每个学生都是独一无二的，只有根据他们的特点和需求，采用多样化的教育方法，才能真正帮助他们成长和发展。
正如《礼记·学记》中所说：“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”教育应该是灵活多变、因材施教的，只有这样，才能培养出全面发展的人才，让社会不断进步和繁荣。卫国因为重视教育，最终成为了一个强大而有活力的国家，而孔丘的教育思想也如同璀璨的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。
教亦多术-成语图片
