章句小儒
成語拼音
- zhāng jù xiāo rú
章句小儒成語解釋
- 指不能通達大義而拘泥於辨析章句的儒生。
典故出處
- 《漢書·夏侯勝傳》建所謂章句小儒，破碎大道。”
成語典故
- 無
成語造句
- 他在學術領域毫無創新精神和宏觀視野，不過是個章句小儒。
成語故事
- 在漢朝時期，經學昌盛，衆多學者致力於對經典的研究和闡釋。然而，在這衆多的學者之中，卻有着不同的類型。
有一位名叫張生的學者，他自幼熟讀經典，對每一個字、每一句話都能倒背如流。他常常在各種場合引經據典，以顯示自己的博學。但他的學問僅僅停留在對字句的表面理解上，對於經典中蘊含的深刻道理和時代意義，卻缺乏深入的思考和領悟。
當時，社會上出現了一些重大的問題和變革，需要有識之士運用經典中的智慧來提出切實可行的解決方案。而張生在面對這些現實問題時，卻顯得束手無策。他只會照搬經典中的原話，卻無法將其靈活運用到實際情況中。
有一次，地方上發生了嚴重的旱災，百姓們生活困苦，急需官府採取有效的救濟措施。官員們召集了當地的學者們商討對策。張生也在被邀請之列。在會議上，其他學者們紛紛提出了各種具有建設性的建議，有的主張開倉放糧，有的提議興修水利，有的建議減免賦稅。
而張生呢，他卻搖頭晃腦地說道：“依經典所言，災異乃上天示警，當自省吾身，以敬天畏神。”他的這番言論，讓在場的人們都感到十分失望。
又有一次，邊境地區受到外敵侵擾，朝廷需要徵集良策以抵禦外敵。張生再次被邀請參與討論。他卻只是一味地強調經典中的禮儀規範，對於如何排兵佈陣、如何籌措軍餉等實際問題毫無見解。
久而久之，人們漸漸看清了張生這類人的本質。他們雖然熟讀經典，卻只是拘泥於章句之間，不能將學問與實際相結合，不能爲國家和百姓解決真正的問題。於是，人們便稱他們爲“章句小儒”。
這些章句小儒，雖然在學問的表面上花費了大量的功夫，但由於缺乏對現實的關注和對經典的深入理解，最終只能成爲學問的“搬運工”，而無法成爲真正能夠推動社會進步、爲百姓謀福祉的大學者。他們的故事也成爲了後人的警示，提醒着人們做學問要注重實際，學以致用，切不可成爲只懂章句的小儒。
章句小儒-成語圖片
