春風風人
成語拼音
- chūn fēng fèng rén
春風風人成語解釋
- 風人：吹拂人。和煦的春風吹拂着人們。比喻及時給人教益和幫助。
典故出處
- 漢·劉向《說苑·貴德》：“吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。”
成語典故
- 春秋時期，梁國相國孟簡子因罪逃到齊國，齊國相國管仲親自出迎，他看到孟簡子只有三個隨從就詢問情況，聯想到他在齊國變法革新，得罪了不少人，他不能像春風吹拂每一個人，不能像夏雨滋潤每一個人，他的來日一定很窮困。
成語造句
- 在那溫暖的季節裏，老師的教誨如同春風風人，溫暖着學生們的心靈。
成語故事
- 在很久很久以前，有一個國家，那裏的人民生活安寧而快樂。
在這個國家裏，有一位智慧而善良的君主。他深知百姓的重要性，總是盡心盡力地爲他們謀福祉。有一年，國家遭遇了一場嚴重的旱災，莊稼枯萎，百姓們面臨着饑荒的威脅。君主心急如焚，他召集大臣們商議對策，想盡辦法來緩解旱災。
他親自帶領着百姓們挖井找水，不辭辛勞地奔波在田間地頭。同時，他還下令開倉放糧，救濟那些受災最嚴重的百姓。在君主的努力下，旱災的影響逐漸減輕，百姓們的生活也慢慢恢復了正常。
隨着時間的推移，國家又迎來了豐收的季節。百姓們滿心歡喜，他們感激君主的關懷和付出。君主看到百姓們幸福的笑容，心中也充滿了喜悅。
有一天，君主在宮中思考國家的未來發展。他想起了曾經與百姓們一起度過的艱難時光，心中感慨萬千。他深知，作爲一國之主，自己的責任不僅僅是治理國家，更重要的是要關愛百姓，讓他們感受到溫暖和幸福。
於是，君主決定實施一系列的政策，以進一步改善百姓的生活。他加大了對教育的投入，讓更多的孩子有機會接受良好的教育；他鼓勵農業發展，提高農民的生產積極性；他還加強了對商業的扶持，促進了國家的經濟繁榮。
在君主的治理下，國家變得越來越富強，百姓們的生活也越來越好。百姓們對君主充滿了敬愛之情，他們紛紛稱讚君主的仁德和智慧。
這位君主用自己的行動詮釋了什麼是真正的關愛百姓，他就像那溫暖的春風，吹拂着每一個人，讓他們感受到了無盡的溫暖和關懷。正如“春風風人”這個成語所表達的那樣，他以自己的善舉和愛心，給百姓們帶來了福祉和希望。他的事蹟也被後人傳頌不衰，成爲了人們學習的榜樣。
歷史上，像這位君主一樣關愛百姓的統治者還有很多。比如唐太宗李世民，他虛心納諫，輕徭薄賦，關心民生，開創了貞觀之治的盛世局面。這些統治者都深知“得民心者得天下”的道理，他們以民爲本，用自己的智慧和力量，爲百姓們創造了一個安定、繁榮的社會環境。
在我們的生活中，也有許多人用自己的行動詮釋着“春風風人”的精神。那些默默奉獻的志願者、關愛他人的好心人、爲社會做出貢獻的人們，他們都如同春風一般，溫暖着周圍的人，讓這個世界變得更加美好。讓我們都以他們爲榜樣，用自己的愛心和行動，去溫暖他人，讓這個世界充滿愛和關懷。
春風風人-成語圖片
