斗筲之人
成語拼音
- dǒu shāo zhī rén
斗筲之人成語解釋
- 鬥：容器，一斗＝十升；筲：竹器，容一斗兩升。形容人的氣量狹小，見識短淺。
典故出處
- 先秦·孔子《論語·子路》：“斗筲之人，何足算也。”
成語典故
- 春秋時期，孔子帶領弟子周遊列國，在陳國閒居無事，與弟子討論修身之事。他說做“士”要做到“仁者不憂、知者不惑、勇者不懼”三好，分“不辱君命，爲國效力；孝悌兼備，鄉鄰模範；言信行果，千金一諾。”三類，“斗筲之人，何足算也。”。
成語造句
- 他心胸狹隘，目光短淺，完全就是個斗筲之人，很難成就大事。
成語故事
- 春秋時期，孔子帶着他的學生周遊列國。有一次，他們來到了一個諸侯國，這個國家的國君雖然表面上對孔子很尊敬，但實際上卻並不重視他的學說和思想。
在一次宴會上，國君讓孔子的學生們談談對一些問題的看法。其中有一個學生站起來，發表了一通很有見地的言論，贏得了在場衆人的讚賞。然而，這個國家的一位大臣卻不屑地說：“哼，不過是一些誇誇其談罷了，有什麼了不起的。”孔子聽了，心中很不高興，但他並沒有表露出來。
宴會結束後，孔子對學生們說：“你們看，那個大臣就是一個斗筲之人。”學生們不解地問：“老師，什麼是斗筲之人啊？”孔子解釋道：“鬥和筲都是古代的量具，鬥很大，可以裝很多東西；而筲很小，只能裝一點點東西。斗筲之人就是形容那些心胸狹窄、見識淺薄的人。他們就像小小的筲一樣，只能容納很少的東西，卻自以爲是，不懂得尊重別人的智慧和才能。”
學生們恍然大悟，明白了孔子的意思。在後來的日子裏，他們更加努力地學習和思考，希望自己能夠成爲有見識、有胸懷的人，而不是像那個大臣一樣的斗筲之人。
在歷史的長河中，這樣的斗筲之人屢見不鮮。他們往往只看到眼前的一點利益，而忽略了更廣闊的世界和更長遠的未來。他們缺乏包容和理解，對不同的觀點和意見嗤之以鼻，甚至加以攻擊和詆譭。就如同歷史上那些因爲嫉妒賢能而陷害忠良的小人，他們的行爲不僅損害了他人的利益，也阻礙了社會的進步和發展。
然而，真正的智者和君子會以開放的心態去接納和欣賞他人的才能和智慧。他們明白，每個人都有自己的優點和不足，只有相互學習、相互尊重，才能共同進步。就像孔子的學生們，他們在老師的教導下，不斷地提升自己的修養和見識，最終成爲了對社會有貢獻的人。
我們生活在一個多元化的社會中，每個人都有自己獨特的價值和才能。我們應該摒棄斗筲之人的狹隘心態，以寬廣的胸懷去接納和欣賞他人，共同創造一個更加和諧、美好的世界。只有這樣，我們才能不斷地進步和發展，實現自己的人生價值。
斗筲之人-成語圖片
