出類拔萃
成語拼音
- chū lèi bá cuì
出類拔萃成語解釋
- 拔：超出；類：同類；萃：原爲草叢生的樣子，引伸爲聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。
典故出處
- 《孟子·公孫丑上》：“出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。”
成語典故
- 孟子，名軻，字子輿，鄒國（今山東鄒城東南）人，是孔子的孫子子思的學生。他繼承了孔子的學說，是戰國時期的偉大思想家、教育家。 有一天，孟子的學生公孫丑問孟子：“老師，古代的伯夷、伊尹同孔子差不多吧？” 孟子說：“孔子的學生有若曾這樣說過：‘凡是同類的都可以相比較，如麒麟同其他走獸比，鳳凰同其他飛鳥比，泰山同其他丘陵比，河海同水窪細流比，而前者都遠遠超過了後者。聖人和其他人也是同類，但聖人已遠遠超出、高過其他人了（出於其類拔乎其萃）。自有人類以來，沒有人比孔子更偉大了。”。
成語造句
- 他在自己的領域不斷努力鑽研，最終取得了非凡的成就，成爲了同行中出類拔萃的人物。
成語故事
- 在很久很久以前，有一個國家名叫齊國。齊國有一位年輕的學者，名叫公孫丑。
公孫丑勤奮好學，一心想要在學問上有所建樹。有一天，他聽聞鄰國的一位學者名聲大噪，其才華和學識遠超衆人，心中十分羨慕。於是，他便去請教自己的老師孟子：“老師，您說像伯夷、伊尹這樣的人，他們是不是可以稱得上是出類拔萃的人物呢？”
孟子微笑着回答道：“伯夷，聖之清者也；伊尹，聖之任者也；柳下惠，聖之和者也；孔子，聖之時者也。孔子之謂集大成。集大成也者，金聲而玉振之也。金聲也者，始條理也；玉振之也者，終條理也。始條理者，智之事也；終條理者，聖之事也。智，譬則巧也；聖，譬則力也。由射於百步之外也，其至，爾力也；其中，非爾力也。”孟子通過列舉歷史上的幾位聖人，向公孫丑闡述了不同類型的傑出人物。
接着，孟子又說道：“而伯夷和伊尹固然優秀，但他們也只是在某一方面表現得出類拔萃。而孔子則不同，他能夠集衆家之長，融會貫通，達到了更高的境界。”公孫丑聽後，若有所思。
孟子繼續教導他說：“在這個世界上，有許多人都有着各自的才華和優點，但真正能夠做到出類拔萃的人，不僅要有卓越的才能，更要有高尚的品德和寬廣的胸懷。他們能夠在衆人之中脫穎而出，成爲引領時代的人物。”
公孫丑深受啓發，從此更加努力地鑽研學問，不斷提升自己的品德修養。他明白，要想成爲出類拔萃的人，就不能僅僅滿足於現狀，而要不斷追求進步和卓越。
隨着時間的推移，公孫丑在學術上取得了很大的成就，他的名聲也漸漸傳播開來。他以自己的實際行動，詮釋了什麼是真正的出類拔萃。而他也始終銘記着孟子的教導，將其作爲自己人生道路上的指引。
在歷史的長河中，像公孫丑這樣努力追求出類拔萃的人還有很多。他們憑藉着自己的才華和努力，爲社會的發展和進步做出了重要貢獻。他們的故事激勵着後人，讓更多的人去追求卓越，成爲那個在人羣中出類拔萃的存在。我們也應該以這些人爲榜樣，不斷提升自己，努力在自己的領域中綻放光彩，成爲那個能夠引領時代的出類拔萃之人。
出類拔萃-成語圖片
