不識之無
成語拼音
- bù shí zhī wú
不識之無成語解釋
- 連“之”字、“無”字都不認識。形容人不識字，文化水平很低。
典故出處
- 唐·白居易《與元九書》：“僕始生六七月時，乳母抱弄於書屏下，有指‘無’字、‘之’字示僕者，僕雖口未能言，心已默識。”
成語典故
- 唐朝時期，大詩人白居易從小就聰明過人，據《新唐書》記載他生下的第7個月就能指認“之無”兩字，他的乳母百試不差。他給元稹的信證實：“僕始生六七月時，乳母抱弄於書屏下，有指‘無’字、‘之’字示僕者，僕雖口未能言，心已默識。”。
成語造句
- 一個人如果連最基本的知識都不懂，簡直可以說是不識之無，那他在社會上很難立足和發展。
成語故事
- 在很久很久以前，有一個年輕人名叫阿明。
阿明出生在一個貧寒的家庭，父母整日爲生計奔波，對他的教育也有所疏忽。阿明從小就沒有機會接受良好的教育，到了十幾歲，他竟然連最簡單的字都不認識。
一天，阿明去鎮上辦事，路過一家學堂，裏面傳來朗朗的讀書聲。阿明被這聲音吸引，不由自主地走了進去。他看到那些和他年齡相仿的孩子正坐在書桌前認真地讀書寫字，心中涌起一股莫名的羨慕和渴望。他意識到，自己錯過了太多學習的機會。
從那以後，阿明下定決心要改變自己。他開始利用一切空閒時間自學，從最基礎的認字開始。他向周圍認識字的人請教，一個字一個字地積累。雖然過程很艱難，但他從未放棄。
隨着時間的推移，阿明逐漸認識了一些字，但是他深知自己的差距還很大。有一次，他看到別人拿着一本書看得津津有味，而他卻連書名都不認識。這讓他深刻地意識到自己的無知。
爲了能有更大的進步，阿明決定去拜訪一位遠近聞名的學者。學者聽了他的經歷後，被他的決心和毅力所打動，答應幫助他。在學者的指導下，阿明更加努力地學習，他的知識水平也在不斷提高。
經過多年的不懈努力，阿明終於不再是那個“不識之無”的人了。他不僅能夠閱讀各種書籍，還能自己書寫文章。他用自己的知識改變了命運，成爲了一個受人尊敬的人。
這個故事告訴我們，無論起點有多低，只要有決心和毅力，不斷努力學習，就能夠彌補自己的不足，實現自己的人生價值。就像阿明一樣，即使一開始“不識之無”，但通過自己的努力，最終也能獲得知識和成就。在歷史上，也有許多類似的例子，比如匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢夜讀等，他們都是在艱苦的條件下，憑藉着對知識的渴望和執着，克服重重困難，最終成爲了有學問的人。我們應該以他們爲榜樣，珍惜學習的機會，不斷提升自己。
不識之無-成語圖片
