不教而誅
成語拼音
- bù jiào ér zhū
不教而誅成語解釋
- 教：教育；誅：處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。
典故出處
- 《荀子·富國》：“故不教而誅，則刑繁而邪不勝；教而不誅，則奸民不懲。”
成語典故
- 孔子的學生子張問孔子怎樣才能治理好一個國家，孔子答道只須尊奉“五種美德”，除掉“四種惡政”就可以。其中“四惡政”之首就是平時不給人教育，到時候卻怪別人而去殺人，這就是虐。其次上暴、賊及小家子氣。
成語造句
- 對於一些初次犯錯的人，如果不事先教育警示就直接嚴厲懲處，那就是不教而誅，這種做法並不恰當。
成語故事
- 在古代的一個國家，有一位新上任的君王。這位君王年輕氣盛，一心想要樹立自己的權威，讓國家迅速強大起來。
一開始，君王頒佈了許多新的法令和政策，期望能推動國家的發展。然而，他在推行這些舉措的時候，卻忽略了一個重要的環節，那就是對民衆的教育和引導。他理所當然地認爲，民衆應該自然而然地理解並遵守這些法令。
隨着時間的推移，許多民衆由於不瞭解新的法令，在不知情的情況下觸犯了規定。君王得知後，大發雷霆，立刻下令嚴懲這些人，完全不顧他們是否是無心之失。許多無辜的百姓因此受到了嚴厲的懲罰，一時間，國內人心惶惶，民衆對君王充滿了恐懼和抱怨。
朝中一位睿智的大臣看出了問題的嚴重性，他決定向君王進諫。在朝堂之上，大臣誠懇地對君王說：“陛下，治理國家不能如此簡單粗暴。孔子曾言：‘不教而殺謂之虐。’您在沒有好好教導民衆法令的情況下，就對他們進行嚴懲，這和暴虐又有何區別呢？百姓並非故意違抗，他們只是不瞭解。如果您能先耐心地教導他們，讓他們明白法令的意義和重要性，他們自然會遵守。這樣，國家才能真正走向繁榮昌盛啊。”
君王聽了大臣的話，陷入了沉思。他開始反思自己的行爲，意識到自己的做法確實過於草率和魯莽。於是，君王決定改變策略，他派出官員深入民間，詳細地向民衆解釋每一條法令，讓他們清楚地知道應該做什麼，不應該做什麼。
漸漸地，民衆明白了君王的用心，也開始自覺地遵守法令。國家的秩序變得越來越好，民衆的積極性也被充分調動起來，國家呈現出一片繁榮的景象。
通過這件事，君王深刻地認識到，“不教而誅”是不可取的，只有通過教育和引導，才能讓國家和人民共同進步。從此，他更加註重與民衆的溝通和交流，國家也在他的治理下日益強大。這個故事也被後人傳頌，提醒着每一位統治者要以民爲本，先教而後誅，這樣才能實現國家的長治久安。
不教而誅-成語圖片
