成語拼音

bù xué wú shù

成語解釋

学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。

典故出處

《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡术，暗于大理。”

成語典故

汉武帝在位的时候，大将军霍光是朝廷举足轻重的大臣，深得武帝信任。武帝监死前，把幼子刘弗陵（昭帝）托付给霍光辅佐。昭帝去世后，霍光又立刘询做皇帝（宣帝）。霍光掌握朝政大权四十多年，为西汉王进立下了不小的功勋。　　刘询承皇位以后，立许妃做皇后。霍光的妻子霍显，是个贪图富贵的女人，她想把自己的小女儿成君嫁给刘询做皇后，就乘许娘娘有病的机会，买通女医下毒害死了许后。毒计败露，女医下狱。此事霍光事先一点也不知道，等事情出来了，霍显才告诉他。霍光非常惊惧，指责妻子不该办这种事情。他也想去告发，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，还是把这件伤天害理的事情隐瞒下来了。霍光死后，有人向宣帝告发此案，宣帝派人去调查处理。霍光的妻子听说了，与家人、亲信商量对策，决定召集族人策划谋反，不想走漏了风声，宣帝派兵将霍家包围，满门抄斩。　　东汉史学家班固在《汉书·霍光传》中评论霍光的功过。说他“不学无术，暗于大理”，意思是：霍光不读书，没学识，因而不明关乎大局的道理。

成語造句

他整天游手好闲，不务正业，最终变成了一个不学无术的人。

成語故事

在古代，有一个富家子弟名叫张华。张华从小生活优渥，娇生惯养，对学习之事毫无兴趣，整天只知道玩乐享受。 他的父亲见他如此不成器，十分忧心，多次劝他要好好学习，增长知识和本领，将来才能有出息。然而张华却把父亲的话当作耳旁风，依然我行我素，肆意挥霍着时光。 随着年龄的增长，张华到了该谋取前程的时候。由于他不学无术，胸无点墨，自然无法通过科举考试进入仕途。他想凭借家中的财富和关系谋个一官半职，可那些有真才实学的人根本看不起他，对他的行为嗤之以鼻。 一次，张华所在的地方发生了一件棘手的事情，需要有人出谋划策来解决。当地的官员们聚集在一起商议，张华也被邀请参加。在商议过程中，其他人都纷纷发表自己的见解和建议，有理有据，头头是道。而张华却呆坐在那里，一句话也说不出来，因为他根本不知道该如何应对。最后，还是一位有学识的官员想出了办法，解决了难题。 这件事情让张华深感羞愧和悔恨，他意识到自己因为不学无术而在关键时刻毫无用处。他开始反思自己的过去，决定痛改前非，重新开始学习。 他找来各种书籍，日夜苦读，虚心向有学问的人请教。经过长时间的努力，张华终于积累了一定的知识和才能。虽然他起步很晚，但他的努力和改变还是让周围的人对他刮目相看。 后来，又有一次机会摆在张华面前。这次，他凭借自己新学到的知识和能力，成功地解决了问题，为当地百姓做出了贡献。人们也开始渐渐认可他，不再因为他过去的不学无术而轻视他。 这个故事告诉我们，一个人如果不努力学习，没有真才实学，最终会在关键时刻无所适从，被人轻视。只有不断学习，提升自己，才能在人生的道路上走得更远、更稳。正如古人所说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们应该以张华的故事为戒，珍惜时光，努力学习，让自己成为一个有学识、有能力的人。

成語拼音

bù wǔ zhī hè

成語解釋

舞：舞蹈。不舞蹈的鹤。比喻名不副实的人。也用来讥讽人无能。

典故出處

南朝·宋·刘义庆《世说新语·排调》：“昔羊叔子有窑主善舞，尝向客称之。客试使驱来，氃氋而不肯舞。”

成語典故

西晋时期，尚书左仆射羊祜家里养了一只白色的丹顶鹤，他十分喜欢这只鹤。鹤在吃饱喝足后尽情狂舞，他向客人夸奖鹤是如何有灵性，客人前去观看，鹤因为有生人在场，怎么也不起舞，让客人大失所望，说这是一只不舞之鹤。

成語造句

那只看起来高傲自大的鸟，就像不舞之鹤，徒有其表却没有真正的本领。

成語故事

在西晋时期，有一个人叫羊祜。羊祜出身名门世家，他博学多才、能文能武，而且为人正直善良，在朝中很有威望。 当时，有一个叫王济的人，他虽然很有才华，但是却非常自负，总喜欢炫耀自己。王济有一个朋友，名叫卫玠，长得十分俊美，风度翩翩，被人们誉为“玉人”。 有一次，羊祜看到王济，就对他说：“我听说卫玠是个很不错的年轻人，可是我一直没有机会见到他。”王济听了，心中有些不屑，他说：“哼，卫玠虽然长得好看，但是他就像一只不舞之鹤，徒有其表罢了。” 羊祜听了，皱了皱眉头，说道：“王济啊，你不能这样轻易地评价一个人。我们不能只看外表，而应该更注重一个人的内在品质和才华。”王济却不以为然，依然固执地认为卫玠只是个花瓶。 然而，事实却并非如此。卫玠不仅容貌出众，而且有着深厚的学识和高尚的品德。他对哲学、文学等都有深入的研究，常常与人探讨各种问题，他的见解独到而深刻。 后来，卫玠的才华和品德逐渐被更多的人所了解和认可。人们开始意识到，王济对他的评价是不准确和不公正的。 羊祜感慨地说：“我们在评价一个人时，一定要全面、客观，不能仅凭第一印象或者片面的了解就轻易地下结论。否则，我们可能会错过很多优秀的人才。” 这个故事告诉我们，不能像王济那样，仅凭表面现象就对他人做出贬低和轻视的判断。就像那只不舞之鹤，虽然看起来可能没有特别突出的表现，但不能因此就否定它的价值和潜力。我们应该以开放的心态和深入的了解去认识他人，这样才能避免偏见和误解，更好地发现每个人的闪光点和独特之处。同时，我们也应该时刻提醒自己，不要成为别人眼中那个轻易评价他人的人，要保持谦逊和客观，不断提升自己的认知和修养。只有这样，我们才能在与人交往中建立良好的关系，共同营造一个和谐、包容的社会环境。

成語拼音

gěng duǎn jí shēn

成語解釋

绠：汲水用的绳子；汲：从井里打水。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。

典故出處

《庄子·至乐》：“褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。”

成語典故

春秋时期，孔子的弟子颜渊从鲁国到齐国去，准备与齐国的国君谈治理国家的大道理。孔子不放心，子贡问何故，孔子说：“我想起管子的一句话‘褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深’，对待具体问题要具体分析，颜渊难以做到。”。

成語造句

想要凭我这点微薄的知识去理解如此深奥的理论，实在是绠短汲深啊。

成語故事

春秋时期，孔子的弟子子路和子贡有一次一同去见孔子。子路一脸忧愁地对孔子说：“老师，我常常担心自己能力不足，难以承担重任。就好像用短绳子去从深井里打水，心有余而力不足啊。” 孔子听后，微笑着对子路说：“仲由啊，你不必如此忧虑。人的能力确实有大小之分，但重要的是要有不断进取的心。昔日，晋国的中行氏虽然拥有众多贤才，但却不能善加任用，最终走向衰落；卫国的大夫王孙贾虽然地位不高，却能凭借自己的智慧和才能在政治舞台上发挥重要作用。这就说明，一个人只要不断努力，即使起点不高，也能有所成就。” 子贡在一旁听了，也深有感触地说：“老师说得对，我们不能因为觉得自己能力有限就退缩不前。就像那绠短汲深的情况，我们不能畏惧困难，而应该积极寻找解决问题的办法。” 孔子点了点头，继续说道：“你们要明白，一个人的成长和进步是一个长期的过程。在这个过程中，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持不懈，勇于尝试，就一定能够克服困难，提升自己的能力。而且，我们还要善于向他人学习，借鉴他人的经验和智慧，这样才能让自己不断进步。” 子路和子贡听了孔子的话，心中的忧虑渐渐消散，他们更加坚定了努力学习和提升自己的决心。 在后来的日子里，子路和子贡都以更加积极的态度去面对生活和学习中的各种问题。他们不断努力，不断提升自己的能力，最终都成为了孔子众多弟子中的佼佼者，为当时的社会做出了重要贡献。 绠短汲深这个成语，就提醒着人们要正确认识自己的能力和不足，在面对困难和挑战时，不要轻易退缩和放弃，而要积极主动地去寻找解决问题的办法。同时，也要不断学习和提升自己，以适应不断变化的社会环境和需求。即使自身条件有限，只要有坚定的信念和不懈的努力，依然能够在人生的道路上取得优异的成绩。正如古人云：“有志者事竟成。”只要我们怀揣着梦想和决心，就一定能够克服绠短汲深的困境，实现自己的人生价值。

成語拼音

jiāng láng cái jìn

成語解釋

江郎：指南朝江淹。原指江淹少有文名，晚年诗文无佳句。比喻才情减退。

典故出處

《南史·江淹传》：“淹乃探怀中得五色笔一以授之。尔后为诗绝无美句，时人谓之才尽。”

成語典故

出处《南史 江淹传》　　尝宿守冶亭，梦一丈夫，自称郭璞谓淹曰：“吾有笔在卿处多年。可以见还。”淹乃探怀中，得玉色彩笔以授之；尔后为诗，绝无美句，时人谓之才尽。　　释义“江郎”，指南朝文学家江淹，年轻时很有才气，到晚年文思渐渐衰退。“尽”，完，没了。江郎的文才没了。比喻才思减退。　　故事江淹，字文通，他年轻的时候，就成为一个鼎鼎有名的文学家，他的诗和文章在当时获得极高的评价。可是，当他年纪渐渐大了以后，他的文章不但没有以前写得好了，而且退步不少。他的诗写出来平淡无奇；而且提笔吟哦好久，依旧写不出一个字来，偶尔灵感来了；诗写出来了，但文句枯涩，内容平淡得一无可取。于是就有人传说，有一次江淹乘船停在禅灵寺的河边，梦见一个自称叫张景阳的人；向他讨还一匹绸缎，他就从怀中拘出几尺绸缎还他。因此，他的文章以后便不精采了。又有人传说；有一次江淹在冶亭中睡午觉；梦见一个自称郭璞的人，走到他的身边，向他索笔，对他说：“文通兄，我有一支笔在你那儿已经很久了，现在应该可以还给我了吧!”江淹听了，就顺手从怀里取出一支五色笔来还他。据说从此以后，江淹就文思枯竭，再也写不出什么好的文章了。

成語造句

他曾经才华横溢，可如今却许久没有优秀的作品问世，仿佛已经江郎才尽。

成語故事

在南北朝时期，有一位名叫江淹的才子。 江淹年少时便以文采出众而闻名，他写的文章常常令人赞叹不已。他凭借着自己的才华，在仕途上也颇为顺利。 起初，江淹无论写诗还是作文，都能妙笔生花，意境深远。他的作品常常能够打动人心，在当时的文坛有着很高的地位。 然而，随着时间的推移，江淹的境遇发生了变化。他在官场中逐渐沉迷于权势和名利，心思不再像从前那样纯粹地放在文学创作上。而且，他开始变得骄傲自满，不再像以前那样勤奋努力地钻研学问。 有一次，江淹奉命去某地办事，途中夜宿驿站。在睡梦中，他梦见一个名叫郭璞的人对他说：“我有一支笔放在你这里多年了，现在该还给我了。”江淹下意识地在怀中摸索，果然摸出一支五彩斑斓的笔，便将其还给了郭璞。从那以后，江淹再提笔写作时，却发现自己文思枯竭，再也写不出以前那样精彩的文章了。 这个变化让江淹感到十分困惑和痛苦，他开始反思自己的人生。他意识到自己曾经的才华就像那支梦中被拿走的笔一样，已经离他而去。他后悔自己没有好好珍惜和利用自己的才华，而是在功成名就后迷失了自我。 正如《南史·江淹传》中所记载：“淹乃探怀中得五色笔一以授之。尔后为诗绝无美句，时人谓之才尽。”江淹从一个才华横溢的文学家变成了一个才思枯竭的人，他的经历成为了“江郎才尽”这个成语的由来。 江淹的故事给后人敲响了警钟。它提醒我们，才华并非永恒不变的，如果我们不持续学习、不断进取，不保持谦逊的态度和对知识的渴望，那么即使曾经拥有再多的才华，也可能会如江淹一样逐渐失去。我们应该时刻保持警醒，努力提升自己，让自己的才华得以不断绽放光芒，而不是在人生的道路上因为一时的成就而放松了对自己的要求，最终落得个“江郎才尽”的下场。只有这样，我们才能在人生的舞台上持续发光发热，创造出更多有价值的成果。

成語拼音

jiǔ náng fàn dài

成語解釋

囊：口袋。只会吃喝，不会做事。讥讽无能的人。

典故出處

汉·王充《论衡·别通》：“饱食快饮，虑深求卧，腹为饭坑，肠为酒囊。”

成語典故

五代时期，武安节度使刘建锋的部下马殷在刘死后做统率，他无所作为。朱温篡唐建立后梁后，把马殷封成楚王，驻守湖南广西等地，马殷只知道享受，昏庸无能，人们都瞧不起他，替他取了个绰号“酒囊饭袋”。

成語造句

他整天游手好闲，不务正业，纯粹就是个酒囊饭袋，对社会毫无贡献。

成語故事

在古代，有一个繁华的国度。这个国度的国王十分重视人才，广纳贤士，希望能让国家更加繁荣昌盛。 在一次招贤纳士的活动中，来了一个人，他身材高大，相貌堂堂，说起话来也是滔滔不绝，让人觉得他很有才华。国王见他如此模样，便满心欢喜地将他招入朝中为官。 然而，随着时间的推移，人们渐渐发现这个人空有其表。他在处理政务时，常常束手无策，毫无头绪，不是拖延就是胡乱决策。遇到问题时，他不是积极想办法解决，而是选择逃避或者推诿责任。 有一次，国家遭遇了一场严重的旱灾，百姓们颗粒无收，生活陷入困境。国王召集大臣们商议解决办法，这个官员却在一旁默不作声，毫无建设性的意见可言。当其他大臣提出各种方案时，他还在那里发呆，仿佛事不关己。 又过了一段时间，邻国侵犯边境，国王再次召集大臣们商讨应对之策。这个官员依然是一副茫然不知所措的样子，甚至在讨论时还打起了瞌睡。 国王终于忍无可忍，愤怒地指着他说：“你这个徒有其表的家伙，整天就知道吃吃喝喝，遇到事情毫无办法，简直就是个酒囊饭袋！”从此，这个成语便流传开来，用来形容那些只会吃喝，没有真才实学，在关键时刻毫无用处的人。 历史上也不乏这样的例子，比如一些纨绔子弟，凭借着家族的势力获得高位，却没有相应的能力和品德，最终只能落得个被人耻笑和唾弃的下场。而真正有才华、有能力的人，无论在何时何地，都会凭借自己的实力和智慧脱颖而出，为国家和社会做出贡献。所以，我们在生活中不能只看表面现象，而要注重内在的品质和能力，努力提升自己，避免成为一个酒囊饭袋般的人。

成語拼音

làn yú chōng shù

成語解釋

滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

典故出處

《韩非子·内储说上》：“齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。”

成語典故

古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。　　有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很爽快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样享受着优厚的待遇，心里得意极了。　　其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣（min）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，作好准备，他将让它300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们接到命令后都积极练习，都想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。　　像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。

成語造句

他根本没有真才实学，却在那个团队里滥竽充数，最终还是被发现了。

成語故事

在很久很久以前的战国时期，齐国的国君齐宣王非常喜爱音乐，尤其喜欢听竽的合奏。他觉得众多竽一起吹奏时发出的声音气势磅礴，十分动听。 于是，齐宣王组建了一个庞大的竽乐队，经常让他们在宫廷中演奏。这个消息传出去后，许多善于吹竽的人都纷纷来到齐国，希望能加入乐队，享受优厚的待遇。 在这些人当中，有一个名叫南郭先生的人。其实他根本不会吹竽，但是他看到有这样一个好机会，就动起了歪脑筋。他心想：“这么多人一起吹竽，我只要装装样子，应该不会被发现。”于是，南郭先生也跑去应聘。 当齐宣王面试他的时候，南郭先生装作很专业的样子，拿着竽比划着动作，还摆出一副陶醉其中的表情。齐宣王看到他这副模样，就误以为他是个技艺高超的乐师，毫不犹豫地让他加入了乐队。 从此，南郭先生就混在乐队里，跟着大家一起演奏。每次演奏时，他都假装很卖力地吹着竽，实际上却没有发出任何声音。就这样，他靠着滥竽充数，在宫廷里过着舒适的生活。 然而，好景不长。齐宣王去世后，他的儿子齐湣王继位。齐湣王也喜欢听竽，但他与父亲不同，他更喜欢听独奏。于是，齐湣王下令让乐队的乐师们一个一个地单独为他演奏。 听到这个消息，南郭先生慌了神。他知道自己根本不会吹竽，一旦单独演奏，肯定会露馅。他整天提心吊胆，思考着该如何应对这个局面。 终于，在要单独演奏的那一天，南郭先生实在没有办法了，他知道自己再也无法继续滥竽充数下去，只好悄悄地收拾行李，趁着夜色逃离了齐国。 这个故事后来被广为流传，成为了“滥竽充数”这个成语的由来。它告诫人们，在生活和工作中，要有真才实学，不能靠欺骗和伪装来获取利益。就如同《礼记·中庸》中所说：“君子素其位而行，不愿乎其外。”我们应该踏实努力，靠自己的本事去争取成功，而不是试图通过不正当的手段来蒙混过关。否则，最终只会像南郭先生一样，落得个狼狈逃窜的下场。

成語拼音

míng bù fù shí

成語解釋

副：相称，符合。名声或名义和实际不相符。指空有虚名。

典故出處

汉·祢衡《鹦鹉赋》：“惧名实之不副，耻才能之无奇。”三国·魏·刘邵《人物志·效难》：“中情之人，名不副实，用之有效。”

成語典故

从前有一个人给大儿子取名盗，给小儿子取名殴，两个儿子聪明能干，深得父母的喜爱。一天大儿子盗拿把锄头到田间除草，母亲担心他穿得太单薄，就叫盗，官吏以为盗是贼就把他抓住，母亲叫殴去解释，大叫殴，官吏于是大殴盗。

成語造句

他这个人看起来很有本事，实际工作中却漏洞百出，完全是名不副实。

成語故事

在历史的长河中，有这样一个故事。 在古代的一个国家，有一位官员名叫张华。张华凭借着自己的口才和一些手段，在仕途上一路攀升，很快就身居高位。他在众人面前总是表现得非常有才能和智慧，吹嘘自己有着非凡的治国理政之能。 起初，人们对他充满了期待，认为他真的能够为国家和百姓带来福祉。然而，随着时间的推移，张华在处理政务时却暴露出了诸多问题。他常常做出一些不切实际的决策，导致国家资源的浪费和一些政策的失败。在面对困难和挑战时，他也缺乏足够的智慧和勇气去应对，反而总是试图推卸责任或者寻找借口。 有一次，国家面临一场严重的旱灾，百姓们生活苦不堪言。张华被委以重任去解决这个问题，他在朝堂上夸下海口，说自己有十足的把握能够缓解旱灾。可是，当他真正去实施所谓的抗旱措施时，却发现自己根本没有有效的办法，只是在那里胡乱指挥，最终旱灾不仅没有得到缓解，反而越发严重。百姓们对他怨声载道，纷纷指责他名不副实，空有其名却无其实。 与此同时，一些有真才实学的官员看到张华的所作所为，纷纷上书进谏，指出他的种种不足之处。然而，张华却利用自己的权势打压这些官员，试图掩盖自己的无能。但纸终究包不住火，张华的真实面目逐渐被更多的人所知晓，他的声誉也一落千丈。 最终，国王也察觉到了张华的问题，对他进行了严厉的斥责和惩处。张华这才意识到自己的错误，但为时已晚。他的事例成为了一个典型，警示着后人不要只是徒有其表，而要真正具备与之相符的能力和品质，否则终将落得名不副实的下场，被历史所唾弃。这个故事也让我们明白，一个人的名声和实际能力应该相匹配，只有脚踏实地，不断提升自己，才能赢得真正的尊重和认可。

成語拼音

mù bù shí dīng

成語解釋

连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认得。

典故出處

《旧唐书·张弘靖传》：“今天下无事，汝辈挽得两石力弓，不如识一丁字。”

成語典故

唐朝幽州节度使张弘靖的部将韦雍和张宗厚经常在一起喝酒，那时天下太平，边关没有战事，这些将士没有事做。他们感慨：“如今天下太平，练武不如练文，你们能拉满两石的弓，还不如识一个字”。由于“个”与“丁”接近演变而成。

成語造句

他小时候因为家里贫困没机会读书，以至于长大后目不识丁，给生活带来了很多不便。

成語故事

在古代，有一个村庄，村子里有一个年轻人叫李四。李四家境贫寒，父母为了生计整日忙碌，也没有太多时间和精力来教导他读书识字。 李四从小就对读书学习没有什么兴趣，每天就只知道在村子里和小伙伴们玩耍嬉戏。随着年龄的增长，李四依然没有改变，他从来没有主动去学习过文字知识。 有一天，村子里来了一位官员。这位官员为了了解村民们的情况，便在村子里召集大家开会。在会上，官员拿出一份文书，想要询问大家的意见。当官员问到李四的时候，李四看着那密密麻麻的文字，完全不知所措，一脸茫然。他根本不知道上面写的是什么，一个字都不认识。官员见状，不禁皱起了眉头，摇了摇头说：“你竟然连这些字都不认识，真是目不识丁啊！”李四听了，羞愧得满脸通红，恨不得找个地缝钻进去。 这件事情之后，李四深刻地意识到自己的无知和不足。他开始反思自己，觉得不能再这样浑浑噩噩地过下去了。于是，他下定决心要开始学习识字。 李四四处请教村里识字的人，从最简单的字开始学起。他每天都花费大量的时间和精力来认字、写字。经过长时间的努力和坚持，李四终于掌握了一定的文字知识。 后来，李四凭借着自己的努力，生活也逐渐有了改善。他明白了知识的重要性，也经常用自己“目不识丁”的经历来告诫村里的其他年轻人，一定要珍惜学习的机会，努力读书识字，不要像自己以前那样无知。 从李四的故事中我们可以看出，一个人如果没有知识，在很多时候都会陷入困境和尴尬之中。而通过努力学习，是可以改变自己命运的。正如古人所说：“学如逆水行舟，不进则退。”我们应该时刻保持学习的状态，不断提升自己的能力和素质，避免成为像李四一开始那样“目不识丁”的人。

成語拼音

qián lǘ jì qióng

成語解釋

黔：今贵州省一带；技：技能；穷：尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。

典故出處

唐·柳宗元《三戒·黔之驴》

成語典故

很久以前，在中国贵州没有驴子这种动物，大家都不知道驴子长什么样子。有一天，有一个人从别的地方运了一头驴子到贵州，他把驴子放在山脚下，山里的老虎远远看到驴子在叫，心想：“这是哪来的怪物呀！看它的样子好像很厉害，我还是离他远一点比较安全！”过了一段时间，老虎看到驴子每天就是走来走去、偶而叫几声！老虎心里又想：“这个家伙个子是很大，不晓得会些什么，我来试试它！”老虎就偷偷地走到驴子身边，故意碰了驴子一下，驴子被碰了以后非常生气：“你干嘛碰我呀！”说完就举起脚来踢老虎，一次、二次，三次，每次都没踢中，老虎这才发现：“这个驴子只会用脚踢人，根本没什么本事嘛！”于是，老虎就张大嘴要把驴子吃掉，驴子吓的大叫：“你不要靠过来喔！我会踢人喔！”老虎大笑说：“你会的不过就是踢人，我还会吃人呢！”老虎说完就把驴子给吃到肚子里去了！后来，大家就把这只贵州的驴子被老虎吃掉的事变成“黔驴之技”这句成语，用来形容一个人做事的点子、方法都很普通，没有特殊的地方！另外，也有人把这句成语说成“黔驴技穷”！。

成語造句

它一开始还张牙舞爪，但几招过后就明显黔驴技穷了，再也没有什么新花样。

成語故事

在很久以前，贵州地区本没有驴子。有一天，一个好事之人用船运了一头驴进入贵州。这头驴子初来乍到，对周围的一切都感到很陌生。 起初，驴子被放置在山脚下。老虎见了这么个庞然大物，以为它是什么神物，便躲在树林里偷偷观察。过了一段时间，老虎见驴子没什么特别的举动，只是偶尔走动一下，便小心翼翼地走出来，逐渐靠近驴子。驴子忽然大叫一声，老虎被吓得远远地跑开了，以为驴子要吃了它。 然而，经过多次观察，老虎发现驴子除了那声大叫之外，好像并没有什么厉害的本事。于是，老虎又一次靠近驴子，在驴子周围挑衅。驴子生气了，就用蹄子去踢老虎。老虎这下可高兴了，心想：“原来你就这点本事啊！”于是，老虎猛地扑上去，咬断了驴子的喉咙，饱餐了一顿驴肉。 这个故事正如《史记·廉颇蔺相如列传》中所说：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”廉颇起初对蔺相如不服气，但在了解蔺相如的良苦用心后，能够知错就改。而这头驴子却没有认识到自己的局限，在面对老虎的试探时，过早地暴露了自己的全部本领，最终落得个悲惨的下场。 在现实生活中，我们也会遇到类似的情况。有些人可能会像这头驴子一样，一开始看似很有气势或者很有能力，但在真正遇到挑战时，却无法展现出更多的应对之策，最终陷入困境。我们应该不断学习和提升自己，保持谦逊和警惕，不要轻易地暴露自己的全部实力，以免像那头黔驴一样，到了关键时刻却“技穷”了。同时，我们也要善于观察和分析周围的人和事，不要被表面现象所迷惑，要像老虎一样，通过不断地试探和了解，最终找到解决问题的方法。只有这样，我们才能在复杂的社会环境中立于不败之地。

成語拼音

rì mù tú qióng

成語解釋

暮：傍晚；途：路。天已晚了，路已走到了尽头。比喻处境十分困难，到了末日。也形容穷困到极点。

典故出處

《史记·伍子胥列传》：“吾日暮途远，吾故倒行而逆施之。”唐·杜甫《投赠哥舒开府翰二十韵》：“几年春草歇，今日暮途穷。”

成語典故

战国时，楚平王的太子建有两个老师，一个是伍奢，一个是费无忌。费无忌得到楚平王的宠爱，可是他又怕太子登位后会对他不利，于是他便诬告太子。没想到平王竟然相信，还把太子调到边关去。但是费无忌还是不放心，担心太子找机会报复，因此他又将伍奢囚禁，并且派人杀害太子。心狠的费无忌还不愿罢休，他想到伍奢有两个儿子，于是他又派人杀害了伍奢和他的大儿子，只有伍奢的小儿子伍员逃走了。平王听信费无忌的谎言，认为伍员是叛徒，因此下令追捕伍员。伍员为了逃命，一夜之间头发胡子全白了。后来他逃到了吴国，帮助吴王，建议派兵攻打楚，经过五次战争，终于打到楚国都城，这时平王已死，伍员为了报杀父兄之仇，便挖出平王的尸体，亲自鞭尸。伍员的老朋友知道之后便责备他。伤心的伍员对他说：“我像一个走路的人，此时天色已晚，但是路却很远，所以会做些违背常理的事。”。

成語造句

他整日浑浑噩噩，不思进取，如今到了这般地步，真可谓是日暮途穷了。

成語故事

在春秋时期，有一个国家名为晋国。晋国曾经盛极一时，国力强大，在各诸侯国中有着重要的地位。 然而，随着时间的推移，晋国的内部逐渐出现了诸多问题。贵族之间争权夺利，互相倾轧，政治局势变得日益混乱。同时，周边的诸侯国也在不断崛起，对晋国构成了威胁。 晋灵公在位期间，更是荒淫无道，横征暴敛，弄得民不聊生。他大肆搜刮百姓的财富，用于自己的享乐，完全不顾百姓的死活。许多有识之士纷纷进谏，但晋灵公却一意孤行，甚至对进谏者痛下杀手。 在这种情况下，晋国的国力每况愈下，就如同一个逐渐走向衰落的巨人。百姓们生活困苦，怨声载道，社会矛盾日益尖锐。 晋国的一些大臣们意识到国家已经到了危急存亡的时刻，他们试图劝说晋灵公改变政策，励精图治，但都无济于事。 终于，晋国在内外交困之下，陷入了日暮途穷的境地。曾经辉煌的国家如今变得黯淡无光，就像夕阳西下，黑暗逐渐笼罩。 后来，晋国在一系列的动荡和变革中逐渐走向分裂，曾经的霸主地位也一去不复返。历史的车轮滚滚向前，晋国的命运成为了后人引以为戒的例子。 这个故事告诉我们，一个国家也好，一个人也罢，如果不能居安思危，不能及时纠正自身的错误和问题，就会像晋国一样，在不知不觉中走向日暮途穷的结局。只有不断进取，保持清醒的头脑，才能在激烈的竞争中立于不败之地。正如《诗经》中所云：“殷鉴不远，在夏后之世。”我们应当从历史中吸取教训，避免重蹈覆辙。

成語拼音

shān qióng shuǐ jìn

成語解釋

山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。

典故出處

宋·陆游《游山西村》诗：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

成語典故

公元1167年，南宋大诗人陆游因力主抗金被免职，回到老家山阴镜湖旁居住。一次他到附近的山西村游访，他即兴作诗《游山西村》：“莫笑农家腊酒浑，半年留客足鸡豚。山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”来抒发自己怀才不遇的心情。

成語造句

他在事业上遭遇了一系列挫折，如今已到了山穷水尽的地步，不知道该如何继续下去。

成語故事

在很久很久以前，有一个年轻人名叫李明。他生活在一个偏僻的小山村，日子虽然过得平淡，但也充满了希望。 李明一直怀揣着一个梦想，就是走出山村，去外面的世界闯荡一番，干出一番事业来。于是，他毅然决然地踏上了旅程。 起初，一切似乎都还顺利，他满怀激情地去尝试各种机会。然而，命运却总是爱捉弄人。他在生意场上遭遇了一次又一次的失败，钱财也渐渐耗尽。不仅如此，他还遇到了各种欺诈和刁难，让他身心俱疲。 随着时间的推移，李明陷入了绝境。他身无分文，举目无亲，感觉自己已经走到了山穷水尽的地步。他开始怀疑自己当初的决定是否正确，心中充满了迷茫和绝望。 在最困难的时刻，李明想起了家乡的亲人们，想起了曾经温暖的小山村。他甚至动了放弃的念头，想要回到那个虽然贫穷但却安宁的地方。但心中的那一丝不甘又让他无法就此罢休。 就在他几乎要崩溃的时候，李明偶然间遇到了一位智者。智者听完他的遭遇后，微笑着对他说：“年轻人，山穷水尽之时，往往也是柳暗花明之刻。你要相信，只要坚持下去，就一定能找到新的出路。”李明听了智者的话，犹如醍醐灌顶。他决定再给自己一次机会，重新振作起来。 他开始从最基础的事情做起，努力寻找新的商机。他不辞辛劳，四处奔波。终于，功夫不负有心人，李明在一次偶然的机会中发现了一个被人忽视的市场需求。他抓住这个机会，全力以赴地投入其中。 经过不懈的努力，李明的事业开始慢慢有了起色。他逐渐走出了困境，迎来了属于自己的辉煌。当初那个山穷水尽的年轻人，如今终于实现了自己的梦想。 正如古人所说：“置之死地而后生。”当我们面临看似绝境的情况时，不要轻易放弃，因为也许转机就在下一个瞬间。李明的故事告诉我们，即使身处山穷水尽的艰难境地，只要我们保持信念，坚持不懈地努力，就一定能够找到属于自己的柳暗花明之路。

成語拼音

wú xià ā méng

成語解釋

吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。

典故出處

《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”

成語典故

三国时，据有江东六郡的孙权，手下有位名将叫吕蒙。他身居要职，但因小时候依靠姐夫生活，没有机会读书，学识浅薄，见识不广。有一次。孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：“你们现在身负重任，得好好读书，增长自己的见识才是。吕蒙不以为然他说：“军中事务繁忙，恐怕没有时间读书了。”孙权开导说：“我的军务比你们要繁忙多了。我年轻时读过许多书，就是没有读过《周易》。掌管军政以来，读了许多史书和兵书，感到大有益处。当年汉光武帝在军务紧急时仍然手不释卷，如今曹操也老而好学。希望你们不要借故推托，不愿读书。”孙权的开导使吕蒙很受教育。从此他抓紧时间大量读书，很快大大超过一般儒生读过的书。一次，士族出身的名将鲁肃和吕蒙谈论政事。交谈中鲁肃常常理屈词穷，被吕蒙难倒。鲁肃不由轻轻地拍拍吕蒙的背说：“以前我以为老弟不过有些军事方面的谋略罢了。现在才知道你学问渊博，见解高明，再也不是以前吴下的那个阿蒙了！”吕蒙笑笑：“离别三天，就要用新的眼光看待。今天老兄的反应为什么如此迟钝呢?”接着，吕蒙透彻地分析了当前的军事形势，还秘密地为鲁肃提供了三条对策。鲁肃非常重视这些对策，从不泄露出去。后来，孙权赞扬吕蒙等人说：“人到了老年还能像吕蒙那样自强不息，一般人是做不到的。一个人有了富贵荣华之后，更要放下架子，认真学习，轻视财富，看重节义。这种行为可以成为别人的榜样。”。

成語造句

他以前没什么学识，没想到经过几年的努力学习，如今已不再是当初的那个吴下阿蒙，让人刮目相看。

成語故事

在东汉末年，有一个名叫吕蒙的年轻人。吕蒙出生在吴地，自幼习武，勇猛过人，但对于读书学习却并不上心。 当时，东吴的大都督周瑜非常看重吕蒙的军事才能，让他在军中担任要职。然而，随着时间的推移，周瑜发现吕蒙虽然作战勇敢，但在处理一些复杂的军事策略和政治问题时，往往显得力不从心。 有一次，周瑜与吕蒙讨论军事战略，吕蒙的见解显得颇为浅薄。周瑜便语重心长地对他说：“吕蒙啊，你如今身为军中要员，不能只凭勇武，还需要多读书，增长见识，这样才能有更大的作为。”吕蒙听后，虽然表面上答应了，但内心却并未真正重视起来。 不久之后，东吴与蜀汉之间的关系变得微妙起来。刘备占据荆州，对东吴构成了一定的威胁。周瑜便派吕蒙去镇守一个重要的据点。在那里，吕蒙开始意识到自己知识的匮乏。他看到周围的一些谋士们凭借着丰富的学识和智慧，能够巧妙地应对各种复杂局面，而自己却常常陷入困境。 这时，吕蒙想起了周瑜的话，他决定开始努力读书学习。他利用一切空闲时间，手不释卷地阅读各种典籍。渐渐地，吕蒙的见识和智慧有了极大的提升。 几年后，鲁肃接替周瑜成为大都督。鲁肃一直听闻吕蒙是个只会打仗的粗人，对他有些轻视。有一次，鲁肃路过吕蒙的驻地，便前去探望。在交谈中，鲁肃惊讶地发现吕蒙的言谈举止与以往大不相同，他对军事和政治局势的分析头头是道，见解深刻而独到。鲁肃不禁感叹道：“士别三日，当刮目相待，我以前真是小看了你啊，你已不再是那个吴下阿蒙了。” 吕蒙笑着说：“多谢鲁都督的教诲，我也是意识到自己的不足，才发奋读书，希望能为东吴做出更大的贡献。” 后来，吕蒙在东吴的军事行动中发挥了重要作用。他运用自己所学的知识和智慧，成功地策划和指挥了多次战役，为东吴的稳定和发展立下了赫赫战功。 吴下阿蒙的故事告诉我们，一个人无论起点如何，只要肯努力学习，不断提升自己，就能够实现自我的蜕变和升华。即使曾经是一个被人轻视的平凡之人，也有可能通过不懈的努力成为令人刮目相看的杰出人才。就如同吕蒙，从一个只知勇武的粗人，成长为智勇双全的大将，他的经历成为了千古流传的佳话，激励着无数后人不断追求进步和成长。

成語拼音

wú kě nài hé

成語解釋

奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。

典故出處

《战国策·燕策三》：“太子闻之，弛往，伏尸而哭极哀。既已无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。”《史记·周本纪》：“祸成矣，载可奈何。”

成語典故

汉武帝时，由于统治阶级对内以严酷的手段进行治理，对外又不断地进行扩张，对百姓强征暴敛，使百姓怨声载道，苦不堪言，尤其是广大农民，到了忍无可忍的地步，他们纷纷举行起义，起义队伍大的数千人，小的几百人，自立旗号，攻打城池，夺取武库，释放死囚，杀官员，在乡里抢劫富豪，救济贫民，响应者不计其数。起义震惊了当时的皇帝和朝中大臣，他们都很害怕，急忙调兵遣将，派重兵前去武力镇压。然而，起义的队伍却越战越勇，有不可阻挡之势。皇帝和大臣们恐慌了，只得调集了更多的军队，执行残酷的杀戮政策，一下子杀了一万多人，还杀了给起义军运送粮食的几千人，这样，几年后才捕获了一些起义军首领。但是那些被打散的起义者和没被杀死的人，又重新聚集起来，占领山岭和水乡，使水陆交通阻塞，他们往往成帮结伙地袭击官军，闹得声势很大，统治者心中既恨又怕，但又对起义军毫无办法。于是朝廷又制定了《沈命法》规定：对于成伙的盗贼没有发觉的，或者已经发觉应捕获而没有能够捕获的，凡年俸禄在二千石以下的官吏主要责任者，一律处死。打这以后，小官吏怕杀头，虽有农民起义者也不敢揭发，怕揭发了抓不住人，自己触法并牵连郡太守，而郡大守也不愿意他们揭发，所以，农民起义军队伍越来越壮大。“无可奈何”这句成语，在这个故事中是用来形容统治者对农民起义恨之入骨，干方百计想消灭他们，但起义军却越战越勇，声势越来越大，统治者对此只能怀恨在心中，却毫无办法。

成語造句

他尝试了各种方法，但最终还是失败了，只能无可奈何地接受这个结果。

成語故事

春秋时期，楚国的令尹子文，为人公正，执法严明，楚国的官员和百姓都很敬重他。子文有个侄子叫子玉，虽然很有才能，但性格有些骄傲自负。 有一次，楚国要出兵攻打宋国，子文极力推荐子玉为将领。可是另一位大臣却提出了反对意见，他认为子玉虽然有才能，但性格上的缺陷可能会导致战争的失败。然而，子文却坚持己见，最终子玉还是被任命为将领率领楚军出征。 战争的过程并不顺利，子玉在战场上多次出现失误，导致楚军陷入了困境。虽然子玉也努力试图挽回局面，但最终还是未能取得胜利。楚国在这场战争中遭受了重大的损失。 子文得知战争的结果后，心中充满了悔恨和自责。他意识到自己当初的坚持是错误的，因为自己的偏爱而让国家遭受了如此大的损失。他感到自己无能为力，无法改变已经发生的事实。 他回想起自己曾经的辉煌，再看看如今的局面，心中满是无奈。他知道，自己虽然在楚国有着很高的威望，但面对这样的结果，也只能无可奈何。他后悔自己没有听从其他人的意见，没有更全面地考虑子玉的性格问题。 这件事情之后，子文陷入了深深的反思之中。他意识到，即使自己有着丰富的经验和卓越的才能，也不能保证每一次的决策都是正确的。在面对重大问题时，不能仅仅凭借自己的主观意愿和个人情感，而应该更加客观地分析和权衡各种因素。 从那以后，子文更加注重倾听他人的意见，在做决策时也更加谨慎。而“无可奈何”这个成语也流传了下来，用来形容人们面对无法改变的局面时那种无力和无奈的心情。就如同子文面对楚国战争的失败，尽管他曾经有着辉煌的过往，但在这一刻，也只能眼睁睁地看着局势的发展，却无能为力，心中充满了无奈和懊悔。这也提醒着后人，在人生的道路上，我们要保持清醒的头脑，谨慎地做出每一个决定，以免将来陷入无可奈何的境地。

成語拼音

wú jì kě shī

成語解釋

计：策略、办法；施：施展。没有办法可用。

典故出處

明·罗贯中《三国演义》第八回：“王允日：‘贼臣董卓，将欲篡位，朝中文武，无计可施。’”

成語典故

东汉末年，董卓率军进入洛阳，废汉少帝，立汉献帝刘协，曹操和袁绍起兵反对，董卓挟献帝至长安，自任太师。董卓残暴与专权，引起朝中文武大臣的不满，但又无计可施。司徒王允把府中的美女貂禅许给吕布，然后再献董卓，借吕布之手除掉董卓。

成語造句

他在面对这个复杂的问题时，绞尽脑汁也想不出办法，最后竟然无计可施。

成語故事

在古代的一个国度里，有一位足智多谋的大臣叫李明。他凭借着自己的智慧多次为国家解决难题，深受国王的器重。 有一年，这个国家遭遇了严重的旱灾，田地干裂，庄稼枯萎，百姓们生活苦不堪言。国王心急如焚，召集大臣们商议对策。李明经过一番思考后，提出了一系列的抗旱措施，比如兴修水利、合理分配水资源等。国王欣然采纳了他的建议，全国上下开始积极行动起来。 然而，尽管大家付出了巨大的努力，旱灾的情况却并没有得到明显的改善。日子一天天过去，水源越来越少，百姓们面临着饥饿和死亡的威胁，国王也变得越来越焦虑。 李明更是心急如焚，他绞尽脑汁，试图找到新的解决办法，但却始终无计可施。他查阅了大量的古籍，四处走访有经验的人，可依然没有找到有效的应对之策。 就在众人陷入绝望的时候，有一个来自远方的智者来到了王宫。他听闻了这个国家的困境后，表示自己有办法解决。国王和李明等人犹如抓到了救命稻草，急忙请教智者。智者说：“在遥远的山上，有一种神奇的植物，它的汁液可以带来雨水。” 李明听后，心中燃起了希望。他立刻带领一队人马，踏上了寻找这种神奇植物的征程。一路上，他们历经艰难险阻，穿越了荒无人烟的沙漠，翻过了陡峭的山峰。 终于，他们找到了智者所说的那种植物。李明小心翼翼地将它带了回来，按照智者的指示进行了一番操作。果然，没过多久，天空中乌云密布，一场久违的大雨倾盆而下。 旱灾终于得到了解决，百姓们欢呼雀跃，对李明和智者充满了感激。而李明也深刻地意识到，即使自己再聪明，也会有遇到难题无计可施的时候。但只要不放弃希望，就有可能在最困难的时刻迎来转机。 从那以后，李明更加谦逊地对待每一个问题，他知道在未知的困难面前，自己需要不断地学习和探索，才能更好地为国家和人民服务。这个国家也因为这次经历，更加懂得了居安思危的道理，在发展中不断积累应对各种危机的智慧和力量。

成語拼音

yī zhī bàn jiě

成語解釋

知道得不全面，理解得也不透彻。

典故出處

宋·严羽《沧浪诗话·诗辨》：“有透彻之悟，有但得一知半解之悟。”

成語典故

宋朝诗人陈师道认为苏东坡的诗风格初学刘禹锡，后学李白。清朝时期的《诗醇》却有不同的观点：“洵乎独立千古，非一代一人之诗也：而陈师道顾谓其初学刘禹锡，晚学李太白，毋乃一知半解。”。

成語造句

对于很多复杂的知识，他只是一知半解，却常常装作很精通的样子。

成語故事

在很久很久以前，有一个年轻人叫李明。李明非常喜欢读书，对各种知识都有着浓厚的兴趣，但他却有一个毛病，那就是总是浅尝辄止，对很多知识都只是一知半解。 有一次，李明听说了一本关于兵法的奇书，据说其中蕴含着高深莫测的军事智慧。他迫不及待地找到这本书，如饥似渴地读了起来。然而，他只是匆匆地浏览了一遍，就自以为已经掌握了其中的精髓。 不久后，他所在的国家爆发了一场战争。国王正在招募有才能的人来出谋划策，李明觉得自己的机会来了。他自信满满地来到王宫，向国王吹嘘自己对兵法的精通。国王见他如此自信，便决定让他一试。 在战场上，李明凭借着他那所谓的“兵法知识”开始指挥作战。一开始，他的一些策略似乎还有些效果，军队取得了一些小胜利。但随着战争的深入，敌人开始采取更加复杂的战术。而李明由于对兵法只是一知半解，根本无法应对这些变化。他胡乱地下达命令，导致军队陷入了混乱。 最终，这场战争以失败告终，国家遭受了巨大的损失。国王十分愤怒，质问李明为何会如此无能。李明这才意识到自己的错误，他惭愧地低下了头，说道：“我只是对兵法有一知半解的了解，却自以为是，才导致了这样的后果。” 这件事被记载在了史书之中，成为了后人的一个教训。正如《礼记·中庸》中所说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”我们在追求知识的过程中，不能仅仅满足于一知半解，而应该深入探究，不断思考，真正理解知识的内涵和本质，否则就会像李明一样，在关键时刻掉链子，给自己和他人带来严重的后果。 从那以后，李明开始反思自己的学习态度，他明白了只有脚踏实地、深入钻研，才能真正掌握知识和技能。他重新投入到学习中，不再追求表面的虚荣，而是努力追求对知识的深刻理解。经过长时间的努力，他终于成为了一个真正有学识、有智慧的人。而“一知半解”这个成语也流传了下来，时刻提醒着人们要避免像李明曾经那样，对知识浅尝辄止。

成語拼音

yī chóu mò zhǎn

成語解釋

筹：筹划、计谋；展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。

典故出處

《宋史·蔡幼学传》：“其极至于九重深拱而群臣尽废，多士盈庭而一筹不吐。”

成語典故

据《宋史·蔡幼学传》记载，蔡幼学，字行之，南宋温州瑞安人，自幼刻苦学习，曾拜当时名士张傅良为师。据说他后来青出于蓝胜于蓝，才学和文章都在他的老师之上。宋光宗时，曾任校书郎。后来，宋光宗去世，宋宁宗即位。宋宁宗即位之初，下一道诏书征求群臣的意见。蔡幼学上了一道奏章说：　　“陛下，您得做好以下三件事，才能称得上是一个好皇帝。一要恭亲，对父母长辈孝顺；二要重贤，任用有真才实学的人为官；三要爱民，对天下百姓要宽厚仁爱。而要做到这三件事，首先得从搞好教育入手。但是，近些年来，有那么一些人到处造谣诬陷好人，致使一些大臣害怕招惹是非而不能好好地施展自己的才能，也使您接触不到大多数有抱负的臣子。朝廷里有才学的大臣虽然不少，但真正有实际作用的办法却没有拿出来。”即“多士盈庭而一筹莫吐。”　　“陛下，如果再不重视教育，鼓励讲学，树立良好的学习风气，后果将不堪设想。望陛下三思。”人们根据以上故事把“一筹不吐”引申成“一筹莫展”这个成语，比喻束手无策，无法可想。

成語造句

他在面对这个复杂的问题时，感到毫无头绪，一时之间竟然一筹莫展。

成語故事

在很久很久以前，有一个名叫张华的年轻人。他出生在一个普通的家庭，但却心怀大志，渴望能有一番作为。 张华勤奋好学，博览群书，然而，尽管他有着满腹的才华和抱负，在现实中却总是处处碰壁。他曾多次试图谋取一官半职，为百姓做事，可是每次都以失败告终。面对这样的困境，张华感到十分苦恼和无助，他整日愁眉不展，不知该如何是好。 有一次，张华所在的地区遭遇了严重的旱灾，田地干裂，庄稼枯萎，百姓们生活陷入了极大的困境。张华心急如焚，他想要帮助乡亲们解决这个难题，但却又感觉自己无能为力，真的是一筹莫展。 就在他陷入绝望的时候，一位智慧的老者路过此地。张华向老者倾诉了自己的烦恼和无奈，老者听后微微一笑，对他说：“年轻人，不要着急。办法总是有的，只是你还没有找到正确的途径。”张华连忙请教老者该如何去做。 老者告诉他，解决旱灾不能仅仅依靠个人的力量，需要团结大家一起想办法。可以组织村民们一起挖井找水，或者寻找其他水源，并且要合理安排用水，避免浪费。张华听了老者的话，犹如醍醐灌顶，他立刻行动起来，挨家挨户地动员村民们一起努力。 在张华的带领下，村民们齐心协力，经过艰苦的努力，终于找到了水源，解决了旱灾的危机。通过这件事情，张华明白了一个道理，当遇到困难时，不能只是一味地苦恼和抱怨，而要积极地去寻找解决办法，只要坚持不懈，就一定能够克服困难。 从此以后，张华更加坚定了自己的信念，他不断地努力提升自己，同时也学会了在遇到问题时积极思考、多方寻求帮助。虽然人生的道路上依然会有许多挑战和困难，但他再也不会像以前那样一筹莫展，而是勇敢地去面对，去寻找解决问题的途径。张华最终实现了自己的理想，成为了一个备受尊敬的人，为百姓们做出了许多贡献。他的故事也一直流传下来，激励着后人在面对困难时要保持乐观和积极的态度。

成語拼音

zhì dà cái shū

成語解釋

疏：粗疏，薄弱。指人志向大而才具不够。

典故出處

《后汉书·孔融传》：“融负其高气，志在靖难，而才疏意广，迄无成功。”

成語典故

东汉时期，孔融竭力维护汉献帝的利益，对曹操的政策进行讽刺与反对。为节约粮食，曹操下禁酒令，孔融则写文章大吹喝酒的好处，当着东吴使者的面说曹操的不是，结果被曹操杀头。后人评说他是志大才疏的人，办不成大事。

成語造句

他总是眼高手低，想法很多却不切实际，典型的志大才疏，最终一事无成。

成語故事

在历史的长河中，有这样一个人，他名叫赵括。 赵括自幼便对兵法表现出浓厚的兴趣，常常埋头苦读各类兵书，谈起军事战略来头头是道，在众人面前夸夸其谈，仿佛自己已是一代军事奇才。他心怀远大的志向，渴望有朝一日能够在战场上建功立业，名垂青史。 当时，赵国与秦国交战正酣。廉颇作为赵国的名将，采取了稳健的防守策略，使得秦军一时间难以取得重大突破。然而，赵王却听信了一些人的谗言，认为廉颇太过保守，不利于战事的进展。 这时，赵括进入了赵王的视线。赵王觉得赵括熟读兵书，理论知识丰富，一定能带领赵国军队取得胜利。于是，赵王不顾众人的反对，毅然决定让赵括取代廉颇，统领大军。 赵括走马上任后，立刻改变了廉颇的防守策略，转而积极主动地向秦军发起进攻。他以为凭借自己从兵书中所学的知识，就能轻松战胜秦军。但他却忽略了一个重要的事实，那就是实战与理论有着天壤之别。 秦军将领白起敏锐地察觉到了赵括的弱点，他巧妙地布置了陷阱，一步步引诱赵括进入圈套。赵括却浑然不觉，还沉浸在自己的幻想之中，以为胜利在望。 最终，在一场关键的战役中，赵括的军队陷入了秦军的包围。尽管他努力指挥军队突围，但由于缺乏实战经验和应变能力，一切都无济于事。赵国的军队遭遇了惨败，损失惨重。 赵括就是一个典型的志大才疏之人。他空有远大的志向和满腹的兵法理论，却没有与之相匹配的才能和经验。他的失败不仅给赵国带来了巨大的灾难，也让自己成为了历史的笑柄。 正如《史记》中所记载的那样，赵括“纸上谈兵”，却无法在真正的战场上取得胜利。这个故事也告诫着后人，仅有志向是远远不够的，还必须通过不断的学习和实践来提升自己的才能，否则只会落得个志大才疏、一事无成的下场。我们应当以史为鉴，脚踏实地，努力提升自己的能力，而不是仅仅沉醉于不切实际的幻想之中。

成語拼音

zhuō jīn jiàn zhǒu

成語解釋

拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。

典故出處

《庄子·让王》：“十年不制衣，正冠而缨绝，捉襟而肘见，纳履而踵决。”

成語典故

曾子在卫国的时候，常常三天也做不了一次饭，十年也没做一件衣服，整一整帽子帽带就会断，整一整衣襟胳臂肘就会露出来，可他高唱《商颂》的声音充塞天地之间，象敲响的钟磬。　　鲁国国君派人去给他赠送采邑，对他说：“请用采邑的收入做件衣服吧。”曾子不接受，使者又去了，曾子还不接受。使者说：“这不是先生您向国君要求的，而是国君要奉送您的，为什么不接受呢?”曾子说：“接受的人往往害怕赠送的人，赠送的人往往对接受的人表现出骄纵，能不能使国君赠给我采邑而对我不骄纵，我很担心这一点啊 ！”。

成語造句

他平时不善于理财，以至于到了关键时刻总是捉襟见肘，拿不出足够的资金来解决问题。

成語故事

春秋时期，有一个叫曾子的人。曾子一生致力于学问和道德的修养，他生活十分简朴。 曾子平日里穿着朴素的衣物，他的袍子已经十分破旧了。有一天，他的一位朋友前来拜访他。朋友见到曾子时，发现他的举止有些怪异。只见曾子在行动时总是小心翼翼地扯着自己的衣服，似乎生怕衣服会破裂。朋友感到十分奇怪，便询问曾子原因。曾子苦笑着说：“我的这件袍子实在是太破旧了，几乎已经到了捉襟见肘的地步。每当我伸展手臂或者动作幅度稍大一些时，就担心这衣服会彻底撕裂开来。” 朋友看着曾子身上那补丁累累的袍子，心中满是感慨。他知道曾子将自己的精力都放在了追求学问和道德的提升上，而对物质生活并不在意。曾子虽然生活贫困，但他的品德和学识却备受人们尊敬。 在那个时代，像曾子这样专注于精神追求而不在乎物质匮乏的人并不少见。他们以高尚的品德和渊博的知识为世人所称道。而“捉襟见肘”这个成语也由此流传开来，用来形容生活穷困或顾此失彼，穷于应付的状况。 在历史的长河中，我们也能看到许多类似的例子。比如一些贤士为了坚守自己的理想和信念，宁愿过着贫苦的生活。他们不在意物质的享受，而是将精力投入到更有意义的事情上。这种精神在任何时代都是值得我们敬仰和学习的。如今，虽然我们的生活条件有了很大的改善，但我们仍然不能忘记这种艰苦朴素、努力奋斗的精神。在面对困难和挑战时，我们要像曾子一样，即使处于捉襟见肘的困境，也能保持坚定的信念和积极的态度，努力去克服困难，追求自己的目标。

成語拼音

zǒu tóu wú lù

成語解釋

投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。

典故出處

元·杨显之《潇湘雨》第三折：“淋的我走投无路，知他这沙门岛是何处鄷都？”

成語典故

《潇湘雨》,中国元杂剧作品，是现存元杂剧中仅有的一部以男人负心为题材的剧作。写书生崔通中状元后，背弃前妻张翠鸾，又娶试官的女儿。在张翠鸾寻夫至崔通任所时，崔竟诬陷她是私逃的奴婢，将她判罪，发配沙门岛，阴谋途中加害。行至临江驿，翠鸾深夜悲哭，被失散多年任肃政廉访使的父亲张天觉发现，才得以申雪。作品对崔通的趋炎附势、狠毒阴险的性格，有充分的揭露。语言流畅，关目动人。京剧《临江驿》据此改编，仍在演出。“淋的我走投无路；知他这沙门岛是何处酆都。”。

成語造句

他在生意场上连连失利，如今已到了走投无路的境地。

成語故事

在历史的长河中，曾有这样一个人，他叫李义。 李义生活在一个动荡的年代，国家战乱频繁，百姓生活困苦不堪。李义本有着一颗壮志雄心，想要在这乱世中闯出一番名堂，改变自己和家人的命运。然而，命运却似乎总是在与他开玩笑。 起初，他投身军旅，凭借着自己的勇敢和机智，很快在军中崭露头角。但无奈他所在的军队将领却是个昏庸无能之辈，在一次关键战役中指挥失误，导致全军溃败，李义也不得不开始逃亡。 离开军队后，李义决定去经商。他倾尽所有积蓄，购进了一批货物，准备运往远方贩卖。可在路上，却遭遇了劫匪，货物被洗劫一空，他再次陷入绝境。 走投无路的李义来到了一座陌生的城市，身无分文，举目无亲。为了生存，他不得不去做最底层的工作，每天辛苦劳作，却只能勉强维持生计。 就在他感到无比绝望的时候，转机出现了。这座城市的一位富商看中了李义的坚韧和才能，决定给他一个机会。李义紧紧抓住了这个机会，凭借着自己的努力和智慧，逐渐在商界站稳了脚跟。 随着时间的推移，李义的生意越做越大，他终于实现了自己的梦想，改变了自己的命运。从曾经的走投无路，到如今的功成名就，李义经历了无数的艰难困苦和挫折。 回顾李义的经历，我们可以看到，即使在最黑暗的时刻，只要不放弃希望，坚持不懈地努力，就有可能迎来转机。就如同历史上许多在困境中崛起的人物一样，他们在走投无路之际，凭借着顽强的意志和不屈的精神，最终找到了属于自己的道路。在人生的旅途中，我们或许也会遇到类似走投无路的时刻，但我们要相信，只要我们保持信念，勇往直前，就一定能够走出困境，迎来光明的未来。

成語拼音

bù shèng qí rèn

成語解釋

胜能担当。没有能力担当那项重任。

典故出處

《周易·系辞下》《易》曰‘鼎折足，覆公餸，其形渥，凶。’言不胜其任也。”

成語典故

无

成語造句

他被安排负责这项艰巨的任务，可在实际操作中很快就显现出能力不足，完全不胜其任。

成語故事

在很久很久以前，有一个国家名为大梁。大梁国的国王想要任命一位将军去镇守边疆，抵御外敌的入侵。 经过一番挑选，国王最终选定了一位名叫赵括的年轻人。赵括出身名门，自幼便熟读兵书，对兵法理论可谓是了如指掌，常常在众人面前夸夸其谈，展现出自己对军事的“高深见解”。 然而，朝中的一些老臣却对此忧心忡忡，他们认为赵括虽然理论丰富，但缺乏实际的作战经验，恐怕难以担当如此重任。其中一位老臣便进宫面见国王，诚恳地说道：“陛下，赵括虽有才华，但从未真正上过战场，此次镇守边疆事关重大，切不可贸然任用啊。”但国王却不以为然，他觉得赵括是不可多得的人才，坚信他能够胜任这一职务。 就这样，赵括带着国王的期望和重托，率领大军奔赴边疆。一开始，他凭借着自己从兵书中所学的知识，指挥军队进行了一些小规模的战斗，并且取得了胜利。这让他更加自信满满，觉得自己就是天生的将才。 但好景不长，敌军见赵括如此年轻气盛，便设下了一个圈套。赵括不知是计，贸然带领大军深入敌军腹地。结果中了敌军的埋伏，陷入了重重包围之中。赵括这时候才发现，战场上的情况远比兵书中所写的要复杂得多，自己所学的那些理论根本无法应对眼前的困境。 士兵们在敌军的攻击下死伤惨重，赵括心急如焚却又无可奈何。他拼命地想要指挥军队突围，但一切都已经太晚了。最终，赵括所率领的大军几乎全军覆没，他自己也在战斗中丢了性命。 这场战役的失败，给大梁国带来了沉重的打击。国王这才意识到自己当初的决定是多么的草率，自己错用了赵括这个不胜其任的人。他后悔不已，但一切都已经无法挽回。 这个故事告诉我们，在任用人才时，不能仅仅看重理论知识和表面的才华，更要注重实际的能力和经验。否则，就如同大梁国的国王一样，可能会因为任用了不胜其任的人而导致严重的后果。就如《汉书·外戚传下》中所记载的：“夫小往大来，暑往寒来，四时之变，阴阳之化，物之理也。事之不可强者，虽强之，弗能保其成也。”我们应当以史为鉴，在面对重要的事情和决策时，要谨慎选择真正有能力担当的人，避免重蹈覆辙。

成語拼音

cái bì shí qiǎn

成語解釋

蔽塞而不通。才能蔽塞见识浅陋。

典故出處

南朝·梁·江淹《萧重让扬州表》臣才蔽识浅，非集誉于乡曲；荣降宠臻，乃假翼于皇极。”

成語典故

无

成語造句

他在面对复杂的问题时常常感到力不从心，探究其原因，才发现是自己才蔽识浅，知识储备和见识都太过有限。

成語故事

在古代，有一个年轻人叫李明。李明出生在一个普通的家庭，但他自幼勤奋好学，渴望能够通过知识改变自己的命运。 随着年龄的增长，李明开始四处求学，他拜访了许多名师，学习了各种知识和技能。然而，尽管他非常努力，但由于自身天赋有限，在一些深奥的学问面前，他总是显得有些力不从心。 有一次，李明所在的地方举办了一场盛大的学术辩论会。许多才华横溢的学者都前来参加，李明也满怀期待地加入其中。在辩论会上，各种高深的观点和理论被抛出，李明发现自己很难跟上大家的节奏，很多时候他都无法理解那些复杂的论述。 看着其他学者们滔滔不绝、引经据典地发表着自己的见解，李明感到无比的沮丧。他意识到自己与这些真正有才华的人相比，存在着很大的差距。他开始反思自己，觉得自己虽然努力，但终究是才蔽识浅，在知识的海洋里只是一个渺小的存在。 经过这次打击，李明并没有气馁，反而更加刻苦地学习。他知道自己的不足，于是更加努力地去弥补。他花费更多的时间去钻研那些深奥的书籍，不断地向他人请教。 慢慢地，李明的知识和见识逐渐增长。虽然他可能永远无法达到那些天赋异禀的学者的高度，但他通过自己的努力，不断地提升自己，让自己在学术的道路上能够走得更远。 在历史上，也有许多类似李明这样的人。他们或许一开始才蔽识浅，但通过不懈的努力和坚持，最终也能在自己的领域取得一定的成就。就如同孔子的弟子子路，最初他也并非天赋过人，但他凭借着对知识的执着追求和努力，成为了孔子的重要弟子之一。 才蔽识浅并不可怕，可怕的是因此而放弃努力。只要我们有恒心和毅力，不断地去学习和探索，即使起点不高，也能在人生的道路上创造出属于自己的精彩。就像李明一样，虽然曾经为自己的才蔽识浅而苦恼，但最终通过努力找到了自己的价值和意义。

成語拼音

cāi bó zhì qiǎn

成語解釋

形容人的才智浅薄。自谦的说法。

典故出處

明·罗贯中《三国演义》第九十八回某才薄智浅，不称其职。”

成語典故

无

成語造句

我在面对如此复杂的问题时，常常感到力不从心，因为自己才薄智浅，实在难以想出周全的解决方案。

成語故事

在很久很久以前，有一个年轻人叫李明。李明出生在一个普通的家庭，他自幼勤奋好学，渴望能够通过自己的努力出人头地。 然而，尽管李明非常努力，但他似乎总是在一些重要的事情上表现得力不从心。他常常发现自己在面对复杂的问题和挑战时，思维不够敏捷，知识储备也不够丰富。 有一次，李明所在的村庄遭遇了一场严重的旱灾。村民们都心急如焚，希望能够找到解决的办法。李明也积极地参与到讨论中，试图提出一些有用的建议。可是，当他听到其他村民们提出的各种巧妙的方案时，他才意识到自己的想法是那么的幼稚和浅显。 村里的一位长者看着李明沮丧的样子，走过来轻轻拍了拍他的肩膀说：“孩子，你不必太过自责。你要知道，每个人都有自己的长处和短处。你的才学和智慧或许还需要时间去积累和成长。”李明听了长者的话，虽然心里还是有些难过，但也开始反思自己。 随着时间的推移，李明依然保持着勤奋学习的态度，他不断地阅读各种书籍，向有经验的人请教。慢慢地，他的见识和能力有了一定的提升。 有一年，村里举行了一场知识竞赛。李明犹豫再三后决定参加。在竞赛中，他遇到了很多强劲的对手，他们个个才华横溢、思维敏捷。李明竭尽全力地发挥着自己的水平，但最终还是只获得了一个中等的成绩。 尽管如此，李明并没有气馁。他深知自己才薄智浅，还有很长的路要走。他继续努力着，不断地充实自己。 多年后，李明成为了村里一位备受尊敬的人。虽然他可能不是最聪明、最有才华的，但他的坚持和努力让大家都看到了他的成长和进步。他也明白了，一个人的能力或许有限，但只要坚持不懈地努力，就能够弥补自己的不足，在人生的道路上走出属于自己的精彩。 这个故事告诉我们，才薄智浅并不可怕，关键是要有积极进取的心态和不断努力的精神。就像古人所说：“勤能补拙”，只要我们持之以恒地学习和奋斗，就能够逐渐提升自己，实现自己的人生价值。

成語拼音

cái qīng dé bó

成語解釋

才识疏浅，德行不高。常用作自谦之词。同才疏德薄”。

典故出處

元·无名氏《衣锦还乡》第一折想小官生居寒门，长在白屋，才轻德薄，智穷量浅，有劳先生不弃相探也。”

成語典故

无

成語造句

他在工作中的表现不尽如人意，时常犯错且缺乏担当，这种情况充分暴露了他才轻德薄的本质。

成語故事

在古代，有一个年轻人叫张华。张华出身平凡，但却心高气傲，总认为自己才华横溢，应该得到更高的地位和荣誉。 张华平日里喜欢夸夸其谈，常常在众人面前炫耀自己的一些小聪明和见解，却很少真正去踏实做事。他一心想着凭借自己所谓的“才华”平步青云，却忽视了品德的培养和积累。 当时，朝廷正在选拔人才，张华觉得自己的机会来了。他兴冲冲地去参加选拔，在过程中，他极力展现自己那自认为了不起的才能，然而他的浮夸表现和不踏实的态度引起了一些有识之士的质疑。 其中一位德高望重的官员就看出了张华的问题，他对身边的人说：“此人虽有些许才学，但才轻德薄，难堪大用啊。”果然，在后续的考核中，张华因为过于自负和不懂得谦逊，在处理一些实际问题时漏洞百出。 与张华形成鲜明对比的是另一位年轻人李明。李明出身书香门第，从小就受到良好的品德教育。他勤奋好学，不仅注重知识的积累，更注重品德的修行。他为人谦逊，乐于助人，在邻里间有着极好的口碑。 当李明也得知朝廷选拔人才的消息后，他抱着学习和尝试的心态去参加。在选拔过程中，他的稳重、踏实和良好的品德素养给众人留下了深刻的印象。尽管他的才华也许不是最出众的，但他的品德却让大家十分赞赏。 最终，张华名落孙山，而李明则成功入选。张华得知结果后，十分不服气，还到处抱怨说选拔不公。然而，事实胜于雄辩，他的才轻德薄终究让他无法获得真正的认可和成就。 这个故事告诉我们，一个人如果只有浅薄的才华而缺乏深厚的品德，是很难在人生的道路上走得长远的。正如古人云：“德者，才之帅也；才者，德之资也。”只有德才兼备，才能真正有所作为，被人们所尊重和敬仰。在历史的长河中，有许多因为品德高尚而流芳百世的人物，他们以自己的言行诠释着德的重要性。而那些才轻德薄之人，往往只是昙花一现，很快就会被人们所遗忘。我们应当以史为鉴，注重自身品德的培养，不断提升自己的才华，努力成为一个德才兼备的人，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

才轻德薄-成語圖片

成語拼音

cái shū xué qiǎn

成語解釋

疏浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。

典故出處

《汉书·谷永传》臣才朽学浅，不通政事。”南朝·梁·刘勰《文心雕龙·神思》若学浅而空迟，才疏而徒速，以斯成器，未之前闻。”

成語典故

在下虽有此志，只是才疏学浅，年纪又轻，经练更少。★清·吴趼人《痛史》第十一回

成語造句

我面对这复杂的难题，感到束手无策，实在是才疏学浅，难以找到有效的解决办法。

成語故事

在很久很久以前，有一个年轻人叫李明。李明出生在一个普通的家庭，但他从小就对知识充满了渴望。 他勤奋好学，努力地汲取着各种知识，然而，或许是天赋所限，又或许是缺少良师的引导，他在学业上的进展总是较为缓慢。 随着年龄的增长，李明开始意识到自己与那些学富五车的人相比，有着很大的差距。他看到别人能够轻松地理解深奥的学问，出口成章，而自己却常常在一些问题上感到困惑和吃力。尽管他依然坚持不懈地学习，但心中难免会有些失落和沮丧。 有一次，李明参加了一个文人聚会。在聚会上，大家高谈阔论，分享着自己的见解和学识。当轮到李明发言时，他紧张地站了起来，结结巴巴地表达着自己的观点。他的话语并不流畅，也没有什么深度，与其他人的侃侃而谈形成了鲜明的对比。聚会结束后，李明感到非常羞愧和自责。 回到家中，李明陷入了沉思。他开始反思自己的学习方法和态度，意识到自己虽然努力，但终究是才疏学浅。他想起了历史上那些通过不断努力和积累最终取得成就的人，比如囊萤映雪的车胤和孙康，他们在艰苦的条件下依然坚持学习，最终成为了有学识的人。 李明决定不再气馁，而是更加努力地去弥补自己的不足。他四处拜访名师，虚心求教，认真地钻研每一个知识点。他不再急于求成，而是踏踏实实地一步一个脚印地前进。 经过长时间的努力，李明虽然没有成为一代大儒，但他的学识有了很大的提升。他也明白了一个道理，才疏学浅并不可怕，只要有一颗不断进取的心，不断努力，就能够不断进步。 在后来的人生道路上，李明始终保持着这份谦逊和努力，他用自己的经历告诉人们，不要因为一时的才疏学浅而放弃追求知识和进步的脚步，只要坚持不懈，就一定能够有所收获。

成語拼音

dé bó cái shū

成語解釋

薄浅；疏空虚。品行和才能都很差。常作谦辞。

典故出處

明·施耐庵《水浒全传》第六十八回小弟德疏才薄，怎敢承当此位！若得居末，尚自过分。”

成語典故

无

成語造句

我深感在这个领域里自己能力有限，知识储备不足，简直就是德薄才疏，难以承担重任。

成語故事

在古代，有一个名叫张华的年轻人。 张华出生在一个普通的家庭，但他从小就志向远大，渴望能在仕途上有所作为。然而，随着年龄的增长，他渐渐显露出一些不足之处。他虽然勤奋好学，却总是难以深刻理解知识的精髓，在处理事务时也常常缺乏足够的智慧和判断力。 一次，张华所在的地方发生了一件棘手的事情。当地的官员们都束手无策，便想到了张华，希望他能想出解决办法。张华接到任务后，十分努力地去思考和研究，但最终给出的方案却漏洞百出，根本无法有效解决问题。 又过了一段时间，张华得到了一个晋升的机会。他兴奋不已，觉得自己终于可以大展身手了。可是，当他真正面对新的职责和挑战时，他却显得力不从心。他的决策常常不够明智，导致一些事情的发展不如预期。周围的人渐渐看出了他的能力局限，对他也不再抱有过高的期望。 张华自己也意识到了自己的问题，他开始反思自己。他终于明白，自己虽然有一腔热情和抱负，但实际上德薄才疏，无论是品德还是才能都还有很大的提升空间。他后悔自己以前过于自负，没有踏踏实实地提升自己。 从那以后，张华不再急于求成，而是静下心来，努力学习和积累。他广泛阅读经典著作，虚心向有经验的人请教，不断磨练自己的品德和才能。虽然他知道自己可能无法在短时间内取得巨大的成就，但他坚信只要坚持不懈地努力，总有一天能够真正实现自己的价值。 在历史的长河中，像张华这样德薄才疏的人并不少见。他们或许有着远大的理想，但由于自身的不足，在追求梦想的道路上遭遇挫折。然而，只要他们能够正视自己的问题，不断努力提升，就依然有机会改变自己的命运。就如同《后汉书·祢衡传》中所说：“衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。”祢衡年轻时也曾才疏学浅，但他通过不断学习和积累，最终成为了一代名士。我们每个人都应该从这些故事中汲取教训，明白只有不断提升自己的品德和才能，才能在人生的道路上走得更远、更稳。

成語拼音

gū lòu guǎ wén

成語解釋

陋浅陋；寡少。形容学识浅陋，见闻不广。

典故出處

《礼记·学记》独学而无友，则孤陋而寡闻。”

成語典故

某孤陋寡闻，不足当公之荐。★明·罗贯中《三国演义》第十回

成語造句

他从不读书看报，对外界的新鲜事物知之甚少，简直就是孤陋寡闻。

成語故事

在很久很久以前，有一个年轻人叫李明。他生活在一个宁静的小村庄里，每日过着简单而又平淡的生活。 李明生性懒惰，不喜欢读书学习，也不愿意去外面的世界闯荡见识。他整天就和村里的几个同样无所事事的朋友混在一起，不是闲聊打趣，就是做一些毫无意义的事情。 有一日，村里来了一位游历四方的学者。这位学者知识渊博，见识广阔，他在村里讲述着自己一路上的所见所闻，各种奇妙的风景、不同的文化习俗以及深刻的人生道理。村里的很多人都被学者的讲述吸引，听得津津有味，唯独李明对此不屑一顾，还嘲笑那些听得入迷的人。 学者注意到了李明的态度，他走到李明面前，语重心长地对他说：“年轻人，世界如此广阔，知识如同浩瀚的海洋，你应该多去探索、学习，而不是如此孤陋寡闻却还不自知啊。”李明却不以为然地说：“我在这村里过得挺好的，知道那么多又有什么用。” 学者叹息一声，便离开了村子。随着时间的推移，村子里一些有志向的年轻人纷纷走出村庄，去外面追求自己的梦想，他们带回了外面世界的精彩和知识。而李明依然故我，每日重复着同样的生活。 渐渐地，李明发现自己和那些出去过的人之间的差距越来越大。他们谈论的话题，他完全插不上嘴；他们所拥有的见识和思维方式，让他感到陌生和困惑。他开始意识到自己的无知，但却因为长久以来的懒惰和固执，难以改变自己的状态。 有一次，村里发生了一件棘手的事情，大家都在纷纷出谋划策，而李明却只能在一旁干瞪眼，因为他根本不知道该如何去解决问题。这时候，他想起了学者曾经对他说的话，心中充满了懊悔。 他开始反思自己的人生，意识到自己一直以来的孤陋寡闻是多么可怕。他想要改变，于是他鼓起勇气，走出村子，踏上了求学和探索的道路。 经过漫长的努力和艰辛的旅程，李明终于慢慢充实了自己，不再是那个无知的自己。他也终于明白，只有不断学习、不断拓宽自己的视野，才能真正地成长和进步，而不是一直困在自己那狭小的世界里，做一个孤陋寡闻的人。 这个故事告诉我们，我们不能满足于自己的狭小天地，要勇于去探索未知，不断学习新的知识和技能，否则就会像李明一样，因为孤陋寡闻而错失许多机会，只有保持开放的心态和积极的求知欲，才能在人生的道路上走得更远、更稳。正如《礼记·学记》中所说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们应该与他人交流学习，共同进步，避免成为孤陋寡闻之人。

成語拼音

jì qióng lì jié

成語解釋

穷、竭尽。计谋、力量都用尽了。

典故出處

南朝·梁·萧绎《驰檄告四方》郭默清夷，晋熙附义，计穷力屈，反杀后主。”

成語典故

妖王笑道那猴儿计穷力竭，无处求人，断然是送命来也。”★明·吴承恩《西游记》第六十六回

成語造句

在激烈的竞争中，他尝试了各种方法，最终却因资源耗尽，计穷力竭，不得不放弃。

成語故事

在很久很久以前，有一个国家名叫陈国。陈国的国君是一个野心勃勃的人，他一心想要扩张自己的领土，于是不断地发动战争。 在一次对邻国的征伐中，陈国军队起初势如破竹，连连取胜。然而，随着战争的持续，陈国逐渐陷入了困境。邻国开始组织起有效的抵抗，双方陷入了僵持阶段。 陈国的军队由于长期征战，物资消耗巨大，士兵们疲惫不堪，士气也开始低落。而邻国则依靠着坚强的意志和本土作战的优势，顽强地抵御着陈国的进攻。 陈国国君不愿意轻易放弃，他不断地增派兵力和物资，企图打破僵局。但是，这只是让陈国的处境更加艰难。国内的资源已经被消耗殆尽，百姓们生活困苦，怨声载道。 在这个关键时刻，陈国的一位大臣站出来向国君进谏。他指出，现在陈国已经计穷力竭，继续这样下去只会让国家陷入更加危险的境地。他建议国君停止战争，与邻国议和，通过和平的方式来解决争端。 然而，陈国国君却固执地认为只要再坚持一下就能取得胜利。他不听大臣的劝告，继续一意孤行地推行战争策略。 随着时间的推移，陈国的形势越来越危急。军队的战斗力急剧下降，国内也爆发了各种动乱。最终，在邻国的一次反击中，陈国军队遭遇了惨败，不得不狼狈撤退。 这场战争给陈国带来了巨大的灾难，国家陷入了长期的衰落。而那位固执的国君也因为自己的错误决策而受到了百姓的唾弃。 从这个故事中，我们可以看到当一个国家或个人在追求目标的过程中，如果不懂得审时度势，一味地蛮干，最终可能会落得计穷力竭的下场。就如同历史上许多因为过度扩张而导致衰败的王朝一样，我们应该从这些事例中吸取教训，明白适度和理性的重要性。在面对困难和挑战时，要根据实际情况做出明智的决策，避免陷入绝境。同时，我们也应该珍惜和平，通过和平的方式来解决问题，而不是轻易地发动战争，以免给国家和人民带来巨大的痛苦和损失。

成語拼音

jì qióng lì qū

成語解釋

计计策；穷、屈尽，竭。计策、力量都用完了。

典故出處

南朝·梁·萧绎《驰檄告四方》郭默清夷、晋熙附义，计穷力屈，反杀后主。”

成語典故

无

成語造句

在这场激烈的商业竞争中，他尝试了各种方法，最终还是因为资源匮乏和对手的强大，计穷力屈，不得不放弃。

成語故事

在古代，有一个国家常年遭受邻国的侵扰。这个国家的国王虽然有抵抗的决心，但无奈国家的实力与邻国相比确实有所差距。 战争一次次爆发，国家的资源被不断消耗，士兵们也在长期的战斗中疲惫不堪。国王派出了最优秀的将领去抵御敌人，但每次都只是取得了暂时的胜利，无法从根本上改变局势。 随着时间的推移，国家的处境越发艰难。物资匮乏，兵力减少，人民生活在水深火热之中。而邻国却似乎有着源源不断的力量，继续对这个国家发动攻击。 国王心急如焚，他召集大臣们商议对策。大臣们面面相觑，都感到计无所出。在朝堂上，一片沉默，每个人的脸上都写满了忧虑和无奈。 一位老臣站出来说道：“陛下，如今我们已经计穷力屈，实在难以继续支撑下去了。或许我们应该寻求和平的解决方式，避免国家陷入更加悲惨的境地。”国王听了，心中十分不甘，但他也明白如今的形势确实十分危急。 无奈之下，国王决定派出使者与邻国谈判。邻国见这个国家已经到了计穷力屈的地步，便提出了苛刻的条件。虽然国王心中万分不愿，但为了国家和人民的生存，他最终还是咬着牙答应了下来。 从此，这个国家进入了一段休养生息的时期。国王和大臣们开始反思过去的种种决策，努力发展国家的实力。经过多年的努力，国家逐渐恢复了元气，变得强大起来。 当邻国再次试图侵犯时，这个国家已经不再是当初那个计穷力屈的样子了。他们奋起抵抗，最终成功地击退了敌人，捍卫了自己的国家和尊严。这个故事告诉我们，在面对困难和挑战时，即使到了计穷力屈的地步，也不能轻易放弃，只要坚持不懈，就有可能迎来转机。同时，我们也要时刻保持警惕，不断增强自己的实力，以应对可能出现的各种危机。

成語拼音

jì qióng zhì duǎn

成語解釋

计计谋；穷尽；智智谋；短缺少。计策用完了，才智也不够用了。形容已经想不出什么办法了。

典故出處

元·无名氏《百花亭》我为那贺家姐姐，烦恼的小生计穷智短了。”

成語典故

无

成語造句

面对如此复杂的局面，他思来想去却毫无头绪，最终发现自己计穷智短，根本找不到解决问题的办法。

成語故事

在春秋时期，有一个名为陈国的小国。陈国内有一位大臣名叫孔宁，他虽然身居高位，却智谋有限。 当时，陈国面临着诸多的挑战和困境。周边的强国不断崛起，对陈国虎视眈眈。孔宁在面对这些复杂的局势时，常常显得计穷智短，拿不出有效的应对策略。 一次，陈国与邻国发生了领土争端。孔宁被国王委派去处理此事，但他在谈判桌上毫无头绪，既不能清晰地阐述陈国的立场，也无法想出巧妙的办法来维护国家的利益。对方使者言辞犀利，论据充分，孔宁被驳斥得哑口无言，只能灰溜溜地回到国内。 国王对孔宁的表现极为不满，责备他办事不力。孔宁心中焦急，却又无可奈何。他试图想出一些办法来挽回局面，但每一个想法都显得那么幼稚和不切实际。他召集了一些大臣商议，然而众人也都陷入了僵局，无法提出有价值的建议。 随着时间的推移，陈国的处境越发艰难。孔宁在面对国家的危机时，依旧计穷智短，不能为国家指明方向。其他大臣们看到他的无能为力，也渐渐对他失去了信心。 在历史的记载中，像孔宁这样计穷智短的人并不少见。在复杂多变的政治和社会环境中，缺乏足够的智慧和谋略往往会导致失败和困境。正如《史记》中所记载的那些在关键时刻未能展现出卓越智慧的人物一样，他们最终成为了历史的教训。 陈国最终因为内部的混乱和缺乏有效的领导而走向衰落。孔宁的计穷智短成为了国家衰败的一个重要因素。这个故事提醒着后人，在面对困难和挑战时，必须要有足够的智慧和谋略，否则就难以在激烈的竞争中立足。只有不断提升自己的智慧和能力，才能在历史的舞台上书写出辉煌的篇章。

成語拼音

lì bù shèng rèn

成語解釋

胜任能担当得起。能力担当不了。

典故出處

《周易·系辞下》德薄而位尊，知小而谋大，力小而任重，鲜不及矣。”

成語典故

如不具限状，即系才力不能胜任，立予撤参，不使恋栈贻误。★清·林则徐《江苏阴雨连绵田稻歉收情情形片》

成語造句

面对这项艰巨的任务，他虽全力以赴，但最终还是意识到自己力不胜任，无法圆满完成。

成語故事

在很久很久以前，有一个名叫张三的年轻人。他生活在一个动荡的时代，国家时常面临着各种危机和挑战。 张三自小就立志要为国家做出贡献，他努力学习各种知识和技能，希望有朝一日能够一展身手。终于，有一天，他得到了一个机会，被任命为一个重要地区的官员。 然而，当张三真正开始履行职责时，他才发现自己面临的困难远超想象。这个地区局势复杂，各种问题堆积如山，需要非常高的智慧和能力才能处理得当。 张三虽然有着满腔的热情和抱负，但他渐渐意识到自己在很多方面力不从心。面对繁重的政务和棘手的难题，他常常感到焦虑和无助。他试图努力去解决这些问题，可是无论他怎么努力，都似乎无法达到理想的效果。 有一次，当地发生了一场严重的灾害，百姓们受灾严重，急需救援和安置。张三竭尽全力地组织人力物力进行救助，可是由于缺乏经验和有效的应对策略，救助工作进展得十分缓慢，百姓们依然生活在困苦之中。 随着时间的推移，张三的压力越来越大，他开始怀疑自己是否真的能够胜任这个职位。他想起了历史上那些有能力、有担当的人物，对比之下，越发觉得自己的渺小和无能。 在这种力不胜任的痛苦和挣扎中，张三最终选择了向朝廷上书，坦诚地说明自己的困境和不足，请求朝廷另派贤能之人来接替他的职位。朝廷在了解了实际情况后，同意了他的请求，派来了一位经验丰富、能力出众的官员。 在新官员的带领下，这个地区的情况逐渐得到了改善和发展，百姓们的生活也慢慢好了起来。而张三经过这次经历，也深刻地认识到了自己的局限，他明白了人要有自知之明，不能盲目追求超出自己能力范围的事情。他决定继续努力提升自己，等待真正适合自己的机会再次来临。 这个故事告诉我们，每个人都有自己的能力极限，我们要对自己有清晰的认识，不要去承担那些自己力不胜任的任务，否则不仅无法取得好的结果，还可能给他人带来损失。同时，我们也要勇于承认自己的不足，及时寻求帮助和改变，这样才能不断进步，更好地实现自己的人生价值。

成語拼音

lì suǒ bù jí

成語解釋

及达到。凭自己的力量不能做到。

典故出處

宋·释惠洪《石门文字禅》平生所未见之文，公力所不及之义，备聚其中。”

成語典故

力所不及的事情我们也要想办法去做。

成語造句

这件事情的复杂程度远超想象，以我目前的能力实在是力所不及。

成語故事

在古代，有一个名叫李阳的年轻人。李阳生活在一个小村庄里，他自幼勤奋好学，心怀远大的理想和抱负。 有一天，村庄附近的山上出现了一只凶猛的野兽，经常下山骚扰村民，毁坏庄稼，搞得人心惶惶。村长决定召集村里的青壮年男子，组成一支狩猎队伍，去捕杀这只野兽。李阳听闻此事，毫不犹豫地报名参加了。 他们进入山林，四处寻找野兽的踪迹。经过几天的艰难搜寻，终于发现了野兽的身影。众人立刻围拢过去，试图将其制服。然而，这只野兽异常凶猛，力大无穷，轻易地就冲破了众人的包围。李阳见状，奋勇向前，想要凭借自己的勇气和力量拦住野兽。 可是，当他真正与野兽正面交锋时，他才发现自己的力量是如此渺小。那野兽的攻击如狂风暴雨般袭来，李阳竭尽全力抵挡，但依然渐渐力不从心。他意识到，自己根本无法独自应对这只强大的野兽，这超出了他能力所及的范围。 在关键时刻，一位经验丰富的老猎人及时赶到。他凭借着精湛的技艺和丰富的经验，很快就找到了野兽的弱点，成功地将其制服。李阳看着老猎人轻松解决了自己力所不及的难题，心中既敬佩又感慨。 经过这次事件，李阳深刻地认识到，人不能盲目自信，要清楚地知道自己的能力界限。有些事情，仅凭自己的热情和努力是远远不够的，还需要不断地学习和积累经验。从此，李阳更加勤奋努力地提升自己，他明白只有不断强大自己，才能在面对各种困难时更加从容不迫。而这次经历也让他懂得，在遇到力所不及的事情时，要学会寻求他人的帮助，团队的力量往往是不可估量的。就如同历史上许多以弱胜强的战役，靠的并非个人的绝对力量，而是众人齐心协力，发挥各自的优势，共同去克服看似不可能战胜的困难。 这件事也让村庄的人们明白了一个道理，在生活中要保持谦逊和自知之明，不要轻易去尝试那些超出自己能力范围太多的事情，以免给自己和他人带来不必要的危险和损失。同时，也要学会与他人合作，共同去应对生活中的挑战，这样才能让生活更加美好和安宁。

成語拼音

lù lù wú néng

成語解釋

碌碌平庸、无能的。平平庸庸，没有能力。

典故出處

《史记·平原君虞卿列传》公等録録（碌碌），所谓因人成事者也。”宋·吴箕《常谈》卷八上书昭王，切而不迫；君臣纵谈，观得色变，此岂碌碌无能之人？”

成語典故

无

成語造句

他在工作中表现得毫无头绪，做事杂乱无章，最终被大家认定为碌碌无能之人。

成語故事

在很久很久以前，有一个名叫李四的人。李四出生在一个普通的家庭，他从小就没有什么特别出众的才能或天赋。 李四长大后，开始尝试各种不同的事情，希望能找到自己擅长的领域。他去学过手艺，但总是笨手笨脚，学了很久也没有什么成果；他又尝试去做生意，却因为缺乏商业头脑而屡屡失败。周围的人渐渐对他有些失望，觉得他似乎做什么都不行。 随着时间的推移，李四依然碌碌无为，没有取得任何值得一提的成就。他看着身边的人一个个都有所作为，心中充满了失落和迷茫。他也曾试图努力改变，但每次都以失败告终。 有一天，李四遇到了一位智慧的老人。老人看出了李四的困惑和沮丧，便对他说：“年轻人，不要灰心丧气。每个人都有自己的节奏和道路，也许你只是还没有找到适合你的方向。”李四听了老人的话，若有所思。 然而，李四并没有因此而立刻改变。他继续在生活中徘徊，依旧碌碌无能地过着每一天。直到有一次，村里发生了一件大事。村子附近的山林突然燃起了大火，火势凶猛，迅速蔓延开来。大家都惊慌失措，不知道该如何是好。 李四看到这一幕，心中突然涌起一股勇气。他意识到不能再这样下去了，他必须要做点什么。于是，他毫不犹豫地冲进火海，带领着大家一起灭火。在他的努力下，火势逐渐得到了控制。 经过这次事件，李四仿佛变了一个人。他开始重新审视自己的生活，明白了一个道理：即使自己没有过人的才能，但只要有勇气和决心，依然可以在关键时刻发挥作用。 从那以后，李四不再自怨自艾，而是踏踏实实地做好每一件小事。他虽然依旧没有取得惊天动地的成就，但他用自己的努力为身边的人带来了温暖和帮助。他不再是那个碌碌无能的人，而是成为了一个有价值的人。 这个故事告诉我们，每个人都有自己的闪光点和价值，即使在某些方面表现得平凡甚至平庸，也不代表一生都将碌碌无能。只要我们保持积极的心态，勇于尝试和付出，就一定能在生活中找到属于自己的位置和意义。就像李四一样，从看似毫无希望的人生中，找到了属于自己的价值。

成語拼音

qiǎn cháng zhé zhǐ

成語解釋

辄就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

典故出處

无

成語典故

做事情不能浅尝辄止，要持之以恒，这样才能成功。

成語造句

做学问若只是浅尝辄止，便难以取得深刻的成果和进步。

成語故事

在古代，有一位名叫李贤的书生。李贤出生于一个书香门第，自幼便聪慧过人，对知识充满了渴望。 李贤成年后，为了追求更高深的学问，他决定离开家乡，四处游历求学。他拜访了许多知名的学者和大儒，虚心求教，积累了丰富的知识和见解。 有一次，李贤来到了一座著名的学府。这里汇聚了众多的学者和学子，学术氛围极为浓厚。李贤兴奋不已，他积极参与各种学术讨论和讲座。 在学府中，有一门极为深奥的学问——经学。这门学问需要深入研究古代经典，理解其中的微言大义。李贤一开始对这门学问充满了热情，投入了大量的时间和精力。 然而，随着研究的深入，经学的复杂性和难度逐渐显现出来。其中的诸多难题让李贤感到困惑和疲惫，他开始觉得进展缓慢，难以在短期内取得显著的成果。 就在这时，李贤的心态发生了变化。他心想：“这门学问如此艰难，我花费了这么多时间和精力，却依然收获甚微。或许我应该换一个方向，寻找更容易取得成果的学问。”于是，李贤放弃了对经学的深入研究，转而投身于其他相对浅显的学问领域。 李贤就这样在不同的学问之间游走，每当遇到稍微困难一些的问题，他就浅尝辄止，不愿花费更多的时间和精力去攻克难关。 多年过去了，李贤虽然涉猎了众多的学问领域，但无一精通。那些曾经与他一同求学的同窗好友，有的在经学领域取得了卓越的成就，成为了备受尊敬的学者；有的在其他领域深入钻研，也有所建树。 而李贤却因为他的浅尝辄止，始终未能在学术上有真正的突破。他回首自己的求学之路，懊悔不已。他终于明白，做学问需要有持之以恒的精神，遇到困难不能轻易退缩，否则就会像他一样，虽然经历了许多，却只是在知识的表面徘徊，无法触及真正的精髓。 这个故事警示着后人，无论是做学问还是追求其他目标，都不能浅尝辄止，要有坚持不懈、深入探究的精神，才能取得真正的成功。

成語拼音

qióng tú mò lù

成語解釋

穷途处境困窘。形容到了无路可走的地步。

典故出處

《吴越春秋·王僚伎公子光传》子胥曰‘夫人赈穷途，少饭亦何嫌哉？”

成語典故

你如今是穷途末路，举目无依。（清·文康《儿女英雄传》第五回）

成語造句

他在商场上屡次失败，如今已到了资金链断裂、客户尽失的地步，真可谓是穷途末路。

成語故事

在历史的长河中，有无数的人物和事件，其中有一段令人感慨万千的故事。 话说在古代的某个时期，有一位名叫李佑的将领。他原本出身卑微，但凭借着自己的勇猛和智慧，在战场上屡立战功，逐渐崭露头角，最终成为了一方诸侯。 起初，李佑治下的地区繁荣昌盛，百姓安居乐业。然而，随着权力的膨胀，他开始变得贪婪和独断专行。他不断加重赋税，劳民伤财地修建奢华的宫殿，还肆意打压异己，使得朝廷内部人心惶惶，怨声载道。 与此同时，周边的诸侯们看准了他的不得人心，纷纷联合起来对他发起攻击。李佑的军队在一次次的战斗中节节败退，领土逐渐丧失。曾经繁华的城池变得破败不堪，百姓纷纷逃离，他的势力范围日益缩小。 在这危急存亡之秋，李佑不仅没有反思自己的过错，反而变本加厉地逼迫手下的将士为他卖命。然而，将士们早已对他失去了信心和忠诚。 终于，在一场决定性的战役中，李佑的军队被彻底击溃。他孤身一人逃离战场，身边再无亲信和追随者。他四处逃窜，却发现自己已经无处可去，陷入了穷途末路的绝境。 昔日的威风不再，李佑如同丧家之犬般狼狈。他饥寒交迫，走投无路。回顾自己的一生，他悔恨不已，深知自己的贪婪和暴政导致了如今的悲惨结局。但此时的悔恨已经无济于事，他最终被敌军俘获，结束了自己罪恶的一生。 这个故事警示着后人，切莫因一时的权力和欲望迷失自我，否则终将陷入穷途末路的困境，落得悲惨的下场。

成語拼音

shù shǒu wú cè

成語解釋

策办法。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。

典故出處

元·无名氏《宋季三朝政要》（秦）桧死而逆亮（金主完颜亮）南牧，孰不束手无策。”

成語典故

梅飏仁正在束手无策的时候，听了师爷的话说甚是中听，立刻照办。★清·李宝嘉《官场现形记》第五十五回

成語造句

面对孩子突然的厌学情绪，家长们想尽办法却依然毫无头绪，感到束手无策。

成語故事

在古代的一个小镇上，生活着一群朴实的百姓。这个小镇原本宁静祥和，人们过着自给自足的生活。然而，一场突如其来的灾难打破了这里的平静。 不知从何时起，小镇周边的山林中出现了一群凶猛的野兽。这些野兽时常在夜晚袭击小镇，不仅毁坏庄稼，还伤害了不少百姓和家畜。镇里的人们陷入了深深的恐惧之中。 为了应对这一危机，镇里的长者们聚集在一起商议对策。有人提议组织年轻力壮的男子组成狩猎队，进入山林捕杀野兽。于是，一支勇敢的狩猎队迅速组建起来，他们带着弓箭和长矛，满怀信心地进入了山林。 然而，这些野兽异常狡猾，它们熟悉山林的地形，总能巧妙地避开狩猎队的追捕。狩猎队多次出击，却始终一无所获，反而有几名队员在与野兽的搏斗中受了重伤。 接着，又有人提出在小镇周围筑起高墙，以防野兽入侵。大家纷纷响应，齐心协力地开始筑墙。可是，当高墙还未建成时，野兽又趁着夜色冲破了防线，再次给小镇带来了巨大的破坏。 面对这接二连三的失败，镇里的人们感到无比的沮丧和焦虑，他们想尽了各种办法，却依旧束手无策。 就在大家几乎陷入绝望的时候，一位云游四海的智者路过此地。听闻了小镇的遭遇后，智者决定帮助他们。智者仔细观察了小镇周边的环境和野兽的行动规律，然后说道：“野兽之所以如此猖獗，是因为它们在山林中没有了天敌，数量不断增加。我们不能只想着对抗，还要从根源上解决问题。” 智者建议在山林中设置陷阱，同时引入一些能够克制这些野兽的动物。镇里的人们按照智者的建议去做，果然，没过多久，野兽的数量逐渐减少，它们再也不敢轻易靠近小镇了。 这个故事告诉我们，当遇到困难时，不能盲目地尝试各种方法，如果不找到问题的关键所在，很可能会束手无策。但只要冷静思考，分析问题的本质，就一定能够找到解决问题的办法，战胜困难。

成語拼音

wú néng wéi lì

成語解釋

不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。

典故出處

清·纪昀《阅微草堂笔记》卷十四此罪至重，微我难解脱，即释迦牟尼亦无能为力也。”

成語典故

使兵饷顿竭，忠臣流涕顿足而叹，无能为力，惟有一死以报国，不亦大可哀乎？★清·梁绍壬《两般秋雨庵随笔·卷八·史阁部书》

成語造句

面对如此复杂艰难的局面，他纵使竭尽全力，最终也感到无能为力。

成語故事

在古代的一个小镇上，生活着一对夫妻，丈夫叫李正，妻子叫林氏。他们勤劳善良，过着虽不富裕却平静安稳的日子。 然而，一场突如其来的灾难打破了这份宁静。有一年，蝗灾肆虐，铺天盖地的蝗虫席卷了整个小镇的农田。李正和其他农夫们心急如焚，他们用尽了各种办法试图驱赶蝗虫，保护庄稼。他们敲锣打鼓，制造噪音想要吓走蝗虫；他们点燃火把，想要烧死这些害虫。可是，蝗虫的数量实在太多了，他们所做的一切努力都显得那么微不足道。 李正看着自己辛辛苦苦种的庄稼被蝗虫啃食得一干二净，心中充满了痛苦和无奈。他知道，今年的收成算是彻底没了，全家都将面临饥饿的威胁。林氏也在一旁默默流泪，她心疼丈夫的付出化为泡影，更担忧一家人未来的生计。 为了生存，李正不得不四处寻找工作。他去镇上的大户人家谋求一份短工，却发现因为蝗灾，许多人都失去了田地，纷纷出来找活干，工作机会变得极为稀缺。李正跑遍了整个镇子，都没能找到一份足以养家糊口的工作。 无奈之下，李正只能带着妻子和年幼的孩子去投靠远方的亲戚。一路上，他们风餐露宿，经历了许多艰难险阻。孩子因为饥饿和劳累而生病，李正和林氏心急如焚，却又无能为力。 终于到了亲戚家，可亲戚家的日子也过得紧巴巴的，只能给他们提供暂时的容身之所和少量的食物。李正深知不能长久依赖亲戚，他再次踏上寻找出路的征程。 他听闻京城有招工的机会，便决定前往京城碰碰运气。历经千辛万苦到达京城后，却发现这里的竞争更加激烈，而且对于他这样一个来自偏远小镇、没有什么特殊技能的人来说，想要找到一份好工作简直难如登天。 面对生活的重重困境，李正感到深深的无能为力。他曾努力奋斗，曾想尽办法改变命运，但最终还是无法摆脱贫困和饥饿的威胁。 这个故事让我们看到，在某些强大的天灾人祸面前，个人的力量往往是渺小的，有时即便拼尽全力，也会感到无能为力。但即便如此，我们也不能放弃希望和努力，因为每一次的抗争，都有可能为未来的转机埋下伏笔。

成語拼音

wú suǒ zuò wéi

成語解釋

作为作出成绩。没有做出任何成绩。指工作中安于现状，缺乏创造性。

典故出處

无

成語典故

停止的论点，悲观的论点，无所作为和骄傲自满的论点，都是错误的。

成語造句

他整日沉迷于玩乐，对待工作和生活毫无规划，最终导致自己无所作为。

成語故事

在古代的一个国度里，有一位君王，他名叫李雍。李雍登基之初，满怀雄心壮志，一心想要让自己的国家繁荣昌盛，百姓安居乐业。 起初，他积极推行各种改革措施，鼓励农业生产，减轻百姓赋税，还大力发展商业，国家一度呈现出繁荣的景象。然而，随着时间的推移，李雍渐渐地被宫廷中的奢华生活所迷惑，开始沉迷于享乐之中。 他不再关心朝政，对于大臣们的奏折也只是草草浏览，甚至有时根本不予理会。朝中的忠臣多次进谏，提醒他要保持初心，不可懈怠，但李雍却置若罔闻。 渐渐地，朝廷内部出现了党派之争，官员们为了自身的利益互相攻击，贪污腐败之风盛行。而地方上，由于君王长期的忽视，水利工程失修，导致农田遭受水灾，粮食减产；匪患猖獗，百姓的生命财产安全得不到保障。 面对这一系列的问题，李雍依旧无所作为。他每天依旧沉浸在歌舞升平之中，对国家的危机视而不见。 直到有一天，边境传来警报，敌国大军压境。由于长期的内部混乱和军事荒废，国家的军队毫无战斗力，节节败退。百姓们生活在水深火热之中，怨声载道。 这时，李雍才如梦初醒，懊悔不已。但此时的他，已经无力回天。最终，国家沦陷，李雍也落得个悲惨的下场。 这个故事警示后人，身为领导者，切不可无所作为，否则必将导致国家的衰败和人民的苦难。历史上，像李雍这样因无所作为而导致悲剧的例子不胜枚举。例如，唐玄宗李隆基早年励精图治，开创了开元盛世，然而后期却沉迷酒色，对朝政无所用心，致使安史之乱爆发，唐朝由盛转衰。这些历史的教训都在提醒着我们，无论处于何种地位，都要有责任和担当，切不可无所作为，否则必将付出沉重的代价。

成語拼音

xiōng wú diǎn mò

成語解釋

肚子里没有一点墨水。指人没有文化。

典故出處

清·淮阴百一居士《壶天录》卷上某家本殷实，父母以独子故，甚爱之，读书十年，胸无点墨。”

成語典故

你别看他每天滔滔不绝的，实际是个胸无点墨的人。

成語造句

他在文学研讨会上的发言漏洞百出，足见其胸无点墨。

成語故事

在古代，有一个名叫王二的富家子弟。他出生在一个极为富裕的家庭，从小过着衣来伸手、饭来张口的生活。 王二的父亲是当地有名的富商，一心期望儿子能够通过读书考取功名，光宗耀祖。然而，王二自幼便对读书毫无兴趣，整日只知与一些纨绔子弟吃喝玩乐，游手好闲。 随着年龄的增长，王二被父亲送去了私塾。在私塾中，其他学子都刻苦攻读，而王二则常常趴在桌上呼呼大睡，或者趁着先生不注意偷偷溜出去玩耍。先生多次教导他要用心读书，可他总是左耳进右耳出，根本不当一回事。 有一天，当地的县令为了考察学子们的学问，举办了一场文会。王二的父亲认为这是一个让儿子崭露头角的好机会，便强行将王二带去了文会。 文会上，学子们纷纷展示自己的才华，有的吟诗作画，有的高谈阔论，引经据典，出口成章。轮到王二时，他却站在那里，面红耳赤，半天说不出一个字来。众人都用异样的眼光看着他，县令也皱起了眉头。 王二的父亲在一旁急得直跺脚，小声地提示他，可王二根本不知如何应对，脑子里一片空白。最后，他只能结结巴巴地说了几句前言不搭后语的话，引得在场的人哄堂大笑。 从此，王二“胸无点墨”的名声便传了开来。他的父亲对他深感失望，家族中的人也对他指指点点。 后来，王二家道中落，那些曾经与他一起吃喝玩乐的朋友都离他而去。他想要找一份工作维持生计，却因为没有学问，没有一技之长，处处碰壁。 王二这才懊悔自己当初没有好好学习，以至于落得如此下场。但此时后悔已经太晚，他只能在贫困和困苦中度过余生。 这个故事警示后人，无论出身如何，都应该勤奋学习，积累知识和才能，切不可像王二那样胸无点墨，否则终将自食其果。

成語拼音

yǎn gāo shǒu dī

成語解釋

眼力过高，手法过低。指要求的标准很高（甚至不切实际），但实际上自己也做不到。

典故出處

无

成語典故

不然，仍旧脱离不了教条主义和党八股，这叫做眼高手低，志大才疏，没有结果的。（毛泽东《反对党八股》）

成語造句

他在工作中总是想得很多，做得很少，这种眼高手低的态度让他很难取得实质性的进步。

成語故事

在古代，有一个名叫李明的年轻人，出生于一个书香门第。他自幼聪慧，熟读诗书，心怀壮志，渴望有朝一日能够成就一番大事业。 李明在成长过程中，一直对自己有着极高的期望。他看到那些历史上的伟人功勋卓著，便立志要超越他们。然而，随着年岁渐长，李明的问题逐渐暴露了出来。 他在求学时，对于老师讲解的基础知识常常不屑一顾，觉得太过简单，毫无挑战性。每当老师布置作业或者要求实践练习时，他总是草草应付，认为这些都是小儿科，不足以展现他的才华。 有一次，村里组织了一场诗词比赛。李明自信满满地参加了，他在心中构思了无数华丽的词句，觉得此次比赛冠军非他莫属。可当比赛开始，真正要落笔成章时，他却发现自己的思绪混乱，那些原本在脑海中构思的美妙诗句，竟无法顺畅地表达出来。最终，他的作品空洞无物，辞藻堆砌却毫无真情实感，在比赛中名落孙山。 这之后，李明又听闻邻村有一位富商正在招募谋士，以助其拓展商业版图。李明觉得这是一个绝佳的机会，便毫不犹豫地前往应聘。在与富商交谈时，李明滔滔不绝地讲述了许多宏大的商业理念和策略，听得富商频频点头。富商决定给他一个机会，让他先制定一个具体的商业计划。 李明接下任务后，起初兴致勃勃，可当真正着手去收集市场信息、分析数据、考虑实际操作细节时，他却感到力不从心。他发现自己空有一腔抱负和理论，却缺乏将其付诸实践的能力和耐心。最终，他提交的商业计划漏洞百出，不切实际，富商只能失望地将他辞退。 经过这一系列的挫折，李明开始反思自己。他意识到自己一直以来都是眼高手低，只追求高远的目标和华丽的构想，却忽略了脚踏实地、一步一个脚印地积累和实践。 正如古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”任何伟大的成就都需要从基础做起，从小事做起。李明终于明白了这个道理，从此他放下了浮躁和自负，开始虚心学习，注重实践，逐渐弥补自己的不足。经过多年的努力，李明终于凭借自己的真才实学，实现了当初的抱负。

成語拼音

yī wú suǒ cháng

成語解釋

没有一点儿专长。

典故出處

清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第九十回那日记当中，提到他那位叶妹夫，便说他年轻而纨裤习气太重，除应酬外，乃一无所长，又性根未定，喜怒无常云云。”

成語典故

无

成語造句

他在尝试了许多领域之后，发现自己似乎一无所长，这让他陷入了深深的迷茫和自我怀疑之中。

成語故事

在古代，有一个叫李四的年轻人。他出生在一个普通的农民家庭，父母辛勤劳作，只为了能让他过上安稳的日子。 李四从小就被父母寄予厚望，希望他能够通过读书考取功名，改变家庭的命运。然而，李四在读书方面却显得颇为愚钝，无论先生如何教导，他总是难以理解书中的深意，学业上毫无进展。 眼见读书这条路走不通，李四的父母又想着让他学一门手艺。于是，李四先后被送去木匠、铁匠、裁缝等师傅那里当学徒。 在木匠师傅那里，李四连最基本的锯木头都做得歪歪扭扭，更别说打造精致的家具了。到了铁匠铺子，他挥锤的力度总是掌握不好，烧炼的火候也一窍不通，打造出来的铁器不是残次品就是根本没法用。去裁缝师傅那里，他裁剪的布料不是尺寸不对，就是针脚歪七扭八。 时间匆匆而过，李四已经长大成人，可他却没有在任何一个领域掌握一技之长。他看着周围的同龄人，有的凭借学识入朝为官，有的靠着精湛的手艺过上了富足的生活，而自己却依旧一事无成。 村里的人们谈起李四，都不禁摇头叹息。有人说：“这李四啊，干啥啥不行，真是一无所长。” 面对众人的议论和父母失望的眼神，李四陷入了深深的自责和迷茫之中。他开始反思自己的过往，意识到自己之所以落到这般田地，是因为他从来没有全身心地投入去学习和钻研一件事情，总是半途而废，遇到困难就选择逃避。 痛定思痛之后，李四决定重新开始。他选择了自己相对感兴趣的陶艺，每日起早贪黑，刻苦钻研。从最基础的揉泥、拉坯开始，一遍又一遍地练习。哪怕双手磨出了血泡，他也不曾放弃。 经过多年的努力，李四终于成为了当地小有名气的陶艺师傅。他制作的陶器精美实用，深受人们的喜爱。 李四的经历告诉我们，一个人哪怕曾经一无所长，但只要能够痛改前非，专注努力，终能找到自己的价值所在。

成語拼音

yī wú suǒ néng

成語解釋

什么能耐也没有。

典故出處

清·钱泳《履园丛话·杂记上·定数》又苏州叶某者，性迂拙，一无所能，其父死，既无产业，且有逋负。”

成語典故

在那里面的都是坏种或低能儿，他们除任意摧残外，一无所能，其实文章也看不懂。（鲁迅《书信集·致萧军、萧红》）

成語造句

他总是眼高手低，不肯踏实努力，到头来一无所能，连一份简单的工作都无法胜任。

成語故事

在古代，有一个名叫子虚的年轻人。他出生在一个普通的农户家庭，父母辛勤劳作，只为能让一家人过上温饱的生活。 子虚从小就被寄予厚望，父母希望他能通过读书考取功名，改变家庭的命运。然而，子虚在读书方面却毫无天赋，他总是无法理解书中的深意，文章写得也是一塌糊涂。 长大后，子虚看到村里的一些年轻人去学习手艺，他也跟着去了。先是学木工，师傅教他如何锯木、刨木，可他不是把木头锯歪了，就是把手弄伤了，学了许久也未能掌握木工的基本技巧。 接着他又去学铁匠，铁匠师傅让他拉风箱、打铁，他力气不够，打出来的铁器不是形状怪异，就是质量低劣。 后来，子虚还尝试过很多其他的事情，比如种地，别人的庄稼总是丰收，而他种的地杂草丛生，收成微薄；去做生意，他不是算错账，就是进错货，赔得血本无归。 在漫长的岁月里，子虚尝试了各种各样的事情，但每一件都以失败告终。他渐渐地失去了信心，变得意志消沉。 村里的人们在谈论起子虚时，都不禁摇头叹息，说他一无所能。子虚听到这样的评价，心中充满了痛苦和无奈。 然而，命运的转折总是在不经意间出现。有一年，村里遭遇了严重的旱灾，庄稼颗粒无收，人们的生活陷入了困境。子虚看着大家受苦，心中十分焦急。 在这个艰难的时刻，子虚突然想到，虽然自己在各种技能方面一无所能，但他有一颗善良且愿意付出的心。于是，他主动组织村民们一起去寻找水源，翻山越岭，不辞辛劳。 在寻找水源的过程中，子虚凭借着自己的毅力和坚持，鼓励着大家不要放弃。最终，他们找到了一处隐藏在山谷中的清泉，解决了村里的用水问题。 经过这次事件，人们对子虚的看法发生了改变。他们意识到，一个人的能力或许有大小之分，但只要有一颗真诚善良的心，愿意为大家付出，同样能发挥出自己的价值。 子虚也终于明白，自己并非一无所能，只是之前没有找到真正适合自己的道路。从此以后，他更加积极地面对生活，用自己的方式为村里做出更多的贡献。

成語拼音

yōng yōng lù lù

成語解釋

庸平庸。指平凡无奇。

典故出處

明·余继登《典故纪闻》卷三卿等居持衡秉鉴之任，宜在公平以辨别贤否，毋但庸庸碌碌充位而已。”

成語典故

若有变动，吾与兄正好扬眉吐气，干一番事业。难道还要庸庸碌碌的过活？★清·褚人获《隋唐演义》第十一回

成語造句

他每天按部就班地工作和生活，回首往事，竟发现自己庸庸碌碌地度过了这么多年，毫无出彩之处。

成語故事

在古代，有一个名叫李福的人。他出生于一个平凡的农户家庭，父母辛勤劳作，只为了能让一家人温饱度日。 李福自幼便没有展现出过人的聪慧或特殊的才能，在学堂里的表现也是平平无奇。随着年岁渐长，他既没有胸怀大志去考取功名，也没有习得一门精湛的手艺谋求发展。 成年之后，李福子承父业，继续在田间劳作。每日日出而作，日落而息，生活规律却单调乏味。他不曾尝试去开拓新的农田，也未曾思考如何改进农耕之法以提高收成。 同村的一些年轻人有的外出闯荡，有的拜师学艺，逐渐都有了自己的一番作为。而李福却总是安于现状，不愿做出任何改变。 有一年，村里遭遇了旱灾，庄稼收成锐减。许多农户纷纷想办法寻找水源、补种耐旱的作物，努力减少损失。可李福却只是唉声叹气，坐等老天降雨，结果他家的田地几乎颗粒无收。 岁月匆匆，李福就这样庸庸碌碌地度过了一年又一年。他的生活没有丝毫的起色，家庭依旧贫困，子女也因贫困无法接受良好的教育。 直到有一天，李福在与一位回乡探亲的旧友交谈时，听闻旧友在外经商，如今已家财万贯，衣锦还乡。看着旧友意气风发的模样，再想想自己这毫无成就、平淡无奇的一生，李福不禁陷入了深深的懊悔之中。 他这才意识到，自己多年来的庸庸碌碌，让他错失了无数可能改变命运的机会。然而，此时的悔恨已然太晚，人生已过大半，再也无法重来。 这个故事警示着后人，切不可如李福一般庸庸碌碌，虚度光阴，而应积极进取，勇于尝试，方能在有限的人生中创造出属于自己的辉煌。

成語拼音

zhì qióng cái jìn

成語解釋

智能与才能已经穷尽。

典故出處

无

成語典故

经过几番与诸葛亮较量的失败，周瑜已是智穷才尽了。

成語造句

他在面对这个复杂的难题时，绞尽脑汁也想不出解决办法，最终智穷才尽，无奈放弃。

成語故事

在古代的乱世之中，有一位名叫李逸的谋士。 李逸出生于一个书香门第，自幼聪慧过人，饱读诗书，对兵法谋略更是有着独特的见解。他心怀壮志，渴望在这动荡的时代中一展抱负，成就一番伟大的事业。 起初，李逸投靠了一位地方诸侯，凭借着他的智谋为诸侯出谋划策，屡立战功。诸侯对他十分器重，封他为军师，凡事皆听从他的建议。在李逸的辅佐下，诸侯的势力不断扩张，声名远扬。 然而，随着时间的推移，诸侯的野心愈发膨胀，他不再满足于现有的领地和权力，企图一举称霸天下。李逸深知此时的诸侯实力尚未成熟，如此贸然行动，必将陷入万劫不复之地。于是，他极力劝阻诸侯，希望他能稳扎稳打，巩固现有根基。但诸侯却被权力冲昏了头脑，对李逸的忠告置若罔闻。 无奈之下，李逸只能硬着头皮为诸侯制定作战计划。可诸侯的一意孤行，使得局势变得极为复杂和危险。敌军的实力远超他们的预料，而且战术运用得当，让李逸的种种谋略都无法奏效。 在一场关键的战役中，李逸绞尽脑汁，试图想出破敌之策。但无论他如何思考，都找不到能够扭转战局的方法。曾经那个智计百出的李逸，如今却感到智穷才尽，心中充满了无奈和绝望。 最终，这场战役以诸侯的惨败告终。诸侯的势力土崩瓦解，他也在战乱中丢了性命。而李逸，虽然侥幸逃脱，但他的名声和声誉却一落千丈。 回顾自己的一生，李逸感慨万千。他曾经凭借着自己的智慧和才华，在乱世中崭露头角，风光无限。可最终，却因为无法阻止主公的疯狂举动，导致自己智穷才尽，落得如此下场。 这个故事警示着后人，在追求目标的道路上，要保持清醒的头脑，审时度势，切不可盲目冲动。同时，也让人们明白，即使再有智慧和才华的人，也可能会有智穷才尽的时刻，所以要不断学习和积累，以应对未知的挑战。

成語拼音

zuǒ zhī yòu chù

成語解釋

支支持；绌屈曲，引伸为不足。原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。

典故出處

《战国策·西周策》我不能教子支左屈右。”

成語典故

两路夹攻，杀得冷军左支右绌，只好弃甲曳兵，败阵下去。★蔡东藩、许厪父《民国通俗演义》第二十八回

成語造句

他在工作和家庭之间疲于奔命，常常感觉左支右绌，难以兼顾。

成語故事

在战国时期，各国纷争不断，局势变幻莫测。 在赵国，有一位将领名叫李牧。他智勇双全，为赵国戍守边疆，多次抵御了外敌的入侵。然而，赵国的国力在长期的战争中逐渐消耗，国内的资源也日益匮乏。 有一次，李牧接到紧急军情，北方的匈奴再次大规模进犯。李牧深知此次战役的艰难，因为赵国的兵力和物资都已经捉襟见肘。他一方面要派出精锐部队迎敌，另一方面又要担心后方的补给能否跟上。 战场上，匈奴的骑兵来势汹汹，李牧指挥着士兵们奋力抵抗。但由于兵力有限，他不得不左支右绌地调配兵力，既要防守重要的关隘，又要组织兵力进行反击。 李牧深知，这样的局面不能持续太久，否则赵国必将陷入绝境。他绞尽脑汁，想出了一个巧妙的计策。他故意佯装战败，撤退时丢弃了一些物资，引得匈奴军队贪功冒进。然后，他在一处山谷设下埋伏，当匈奴大军进入包围圈时，李牧一声令下，赵军从四面八方杀出，打得匈奴措手不及，损失惨重。 经此一役，赵国暂时解除了匈奴的威胁。但李牧清楚地知道，赵国的困境并未从根本上得到解决。国内的政治腐败，民生凋敝，加上其他诸侯国的虎视眈眈，赵国依旧处于风雨飘摇之中。 而其他诸侯国之间的争斗也同样激烈。例如韩国，在面对强大的秦国时，常常是左支右绌。秦国的军队强大而善战，韩国的兵力和资源都无法与之抗衡。韩国的君王试图通过外交手段来缓解压力，但效果甚微。 在这样的乱世中，各国都在努力求存，然而实力的差距和复杂的局势使得许多国家都陷入了左支右绌的困境。历史的车轮滚滚向前，最终秦国凭借其强大的实力和出色的战略，逐一消灭了六国，实现了统一。 从这段历史中，我们可以看到“左支右绌”所描绘的那种艰难困境。它提醒着我们，在面对复杂的局面和有限的资源时，必须要有深谋远虑的智慧和果断勇敢的决策，才能避免陷入左支右绌的尴尬境地。

左支右绌-成語圖片